Penggolongan Biaya

Penggolongan Biaya 
Menurut Mulyadi (2005:13), Penggolongan Biaya digolongkan kedalam 5 golongan yaitu: 
1. Menurut Objek Pengeluaran.
Penggolongan Menurut Objek Pengeluaran merupakan penggolongan yang paling sederhana, yaitu berdasarkan penjelasan  singkat mengenai suatu objek pengeluaran, misalnya pengeluaran yang berhubungan dengan telepon disebut “biaya telepon”.
2. Menurut Fungsi Pokok

Macam-macam Alat Pendidikan

Macam-macam Alat Pendidikan
Pada dasarnya, yang dinamakan alat Pendidikan sangat luas sekali artinya. Segala perlengkapan yang dipakai dalam usaha pendidikan disebut alat pendidikan.

Dalam konteks perspektif yang lebih dinamis, alat tersebut disamping sebagai perlengkapan, juga merupakan pembantu mempermudah terlaksananya tujuan pendidikan.

Alat-alat pendidikan itu sendiri terdiri-dari

Modul Audio Video (ELEKTRO)

Modul Audio Video, Kompetensi Keahlian Audio Video terdapat di Sekolah Menengah Kejuruan bidang keahlian Teknologi Rekayasa dan Informasi, Audio video juga kita di SMP mau pun SMA, jika pada sekolah tersebut menjadikan audio video sebagai pelajaran Muatan lokalnya.
Setelah  mempelajari dan melakukan praktik berdasarkan kegiatan belajar dan lembar kerja yang ada pada modul, diharapkan peserta

Penggunaan Alat Bantu dan Alat Ukur Sederhana

A. DESKRIPSI JUDUL
PENGGUNAAN ALAT BANTU DAN ALAT UKUR SEDERHANA  merupakan modul yang memiliki ruang lingkup meliputi penggunaan AVO meter dan penggunaan test pen. 
Modul ini terdiri atas 3 Kegiatan Belajar. Kegiatan Belajar 1 membahas tentang pengertian mengukur dan mengenal simbol-simbol alat ukur yang terdapat dalam alat ukur. Kegiatan Belajar 2 berisi penggunaan AVO meter, fungsi dan

Memasang Instalasi Listrik Sederhana

DESKRIPSI JUDUL

Modul ini membahas konsep dan prinsip pemasangan instalasi listrik dasar dengan penekanan pada pengetahuan, kemampuan (kompetensi), ketrampilan dan profesionalisme sesuai dengan bidang keahliannya.
Modul ini mencakup Persyaratan Umum Instalasi Listik (PUIL), syarat-syarat instalasi listrik, keselamatan dan kesehatan kerja, simbol-simbol elektroteknik, gambar rangkaian instalasi

Pesawat Audio

A.    DESKRIPSI JUDUL
PESAWAT AUDIO merupakan  modul yang memiliki ruang lingkup meliputi identifikasi prosedur baku pengoperasian peralatan audio, pembacaan buku manual, dan mengenal peralatan elektronik audio.
Modul ini terdiri atas 3 Kegiatan Belajar. Kegiatan Belajar 1 membahas tentang buku manual, informasi yang terdapat dalam buku manual, dan simbol-simbol keamanan yang baku. Kegiatan

Persyaratan Umum Instalasi Listrik (PUIL)

DESKRIPSI JUDUL

Modul ini memberikan pengetahuan tentang Persyaratan Umum Instalasi Listrik (PUIL) yang menyangkut maksud dan tujuan, ruang lingkup dan acuan serta peraturan lain yang ada hubungannya dengan keselamatan kerja.

Dengan adanya peraturan yang harus diikuti sebagai rambu-rambu pekerjaan yang dimulai dari perencanaan, pemasangan, pemeriksaan dan pengujian, pelayanan, pemeliharaan

Penggunaan Peralatan Bengkel

A.    DESKRIPSI JUDUL


Modul PENGGUNAAN PERALATAN BENGKEL memiliki ruang lingkup meliputi peralatan tangan dan peralatan mesin yang digunakan dibengkel.
Modul ini terdiri atas 3 Kegiatan Belajar. Kegiatan Belajar 1 membahas tentang peralatan tangan meliputi kikir, gergaji tangan, tap dan ulir, dan alat ukur. Kegiatan Belajar 2 membahas tentang solder dan penggunaannya. Kegiatan Belajar 3

Rangkaian Listrik Arus Searah

DESKRIPSI  JUDUL
RANGKAIAN LISTRIK ARUS SEARAH merupakan modul teori dan atau praktikum yang memuat penerapan dari hukum-hukum kelistrikan, serta memuat kajian atau teori dalam menganalisa rangkaian .

Modul ini terdiri atas 5 (lima) kegiatan belajar yang mencakup tegangan dan daya listrik,     cara – cara menganalisis rangkaian listrik arus searah seperti teori Thevenin, Superposisi, Norton,

Pesawat Video

DESKRIPSI JUDUL
PESAWAT VIDEO  merupakan  modul yang memiliki ruang lingkup meliputi identifikasi prosedur baku pengoperasian peralatan video, pembacaan buku manual, dan mengenal komponen peralatan elektronik video.

Modul ini terdiri atas 3 Kegiatan Belajar. Kegiatan Belajar 1 membahas tentang buku manual, informasi yang terdapat dalam buku manual, dan simbol-simbol keamanan yang baku. Kegiatan

Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik

DISKRIPSI  JUDUL
RANGKAIAN LISTRIK ARUS BOLAK-BALIK merupakan modul teori dan atau praktikum yang memuat penerapan dari hukum-hukum kelistrikan, serta memuat kajian atau teori dalam menganalisa rangkaian dalam arus bolak-balik..

Modul ini terdiri dari 4 (empat) kegiatan belajar yang mencakup dasar listrik arus bolak-balik, rangkaian seri arus bolak-balik beban resistor dan induktor, rangkaian

Kegunaan Evaluasi Pendidikan

Kegunaan Evaluasi Pendidikan 
Kegunaan yang dapat diambil dari kegiatan Evaluasi Pendidikan diantaranya adalah sebagai berikut:
1).Terbukanya kemungkinan bagi evaluator guna memperoleh informasi tentang hasil-hasil yang telah dicapai dalam rangka pelaksanaan program pendidikan.
2).Terbukanya kemungkinan untuk dapat diketahuinya relevansi antara program pendidikan yang telah dirumuskan, dengan

Sensor dan Trandauser

A.    DESKRIPSI JUDUL
SENSOR DAN TRANDUSER merupakan  modul yang memiliki ruang lingkup meliputi berbagai komponen sensor dan komponen tranduser serta penjelasan prinsip kerjanya dan contoh-contoh bentuk dari sensor dan tranduser.
Dalam modul ini terdapat 2 (dua) Kegiatan Belajar yang masing-masing memberikan kompetensi di bidang sensor dan tranduser.

Setelah mempelajari modul ini diharapkan

Komponen Pasif

DESKRIPSI JUDUL


KOMPONEN PASIF merupakan modul praktikum yang membahas tentang tiga macam komponen pasif dibidang teknik elektro yaitu resistor, kapasitor, dan induktor. Pembahasan tersebut meliputi jenis dan kode pada resitor, kode huruf dan angka pada kapasitor, dan pembahasan tentang induktor.

Modul ini terdiri dari 5 (lima) kegiatan belajar, yang mencakup: penjelasan tentang jenis-jenis

Hukum Kelistrikan

DESKRIPSI  JUDUL

HUKUM KELISTRIKAN merupakan modul teori dan atau praktikum berisi bahasan mengenai arus dan penghantar, penerapan hukum-hukum kelistrikan, serta jenis-jenis sambungan resistor.
Modul ini terdiri dari 3 (tiga)  kegiatan belajar yang mencakup arus dan penghantar, hukum Ohm dan hukum Kirchoff, serta susunan resistor  antara lain seri, paralel, seri-paralel, dan bintang-segitiga. 

Dasar Mesin Arus Bolak Balik

DASAR MESIN ARUS BOLAK-BALIK merupakan modul yang berisi pembahasan mengenai konsep-konsep dasar mesin arus bolak-balik (prinsip dasar, mesin induksi, mesin sinkron dan transformator). Untuk memperjelas konsep tersebut, disertakan rumus-rumus dasar beserta contoh-contohnya.

Modul ini berisi empat kegiatan belajar yaitu : Kegiatan belajar I dan II berisi dasar mesin arus bolak-balik dan

Instalasi Peralatan Audio Rumah Tangga

DESKRIPSI JUDUL


INSTALASI PERALATAN AUDIO RUMAH TANGGA merupakan modul praktikum yang berisi tentang pedoman dan praktik pemasangan peralatan audio yang khusus digunakan pada rumah tangga bukan pada audio profesional.

Modul ini terdiri dari 6 (enam) kegiatan belajar, yang mencakup: pedoman instalasi peralatan audio rumah tangga yang meliputi pemasangan mikropun, tape recorder, penerima(tuner)

Keselamatan Kerja Listrik

KESELAMATAN KERJA LISTRIK merupakan modul praktikum yang menjelaskan aspek keselamatan dan kesehatan kerja yang terkait dengan kelistrikan. Modul ini termasuk dalam lingkup bidang keahlian teknik elektro dan program keahlian teknik listrik pemakaian.

Modul ini terdiri dari 5 (empat) kegiatan belajar, yang mencakup: kebakaran listrik, shock listrik (kejutan listrik), listrik pada tegangan tinggi

Dasar Semikonduktor

Dasar Semikonduktor merupakan modul pratikum yang membahas tentang pengertian semikonduktor, karakteristik dioda semikonduktor,  penggunaan dioda semikonduktor, serta transistor dan  aplikasinya dalam suatu rangkaian sederhana.

Modul pembelajaran yang berjudul Dasar Semikonduktor ini terdiri atas 4 (empat) kegiatan belajar atau pokok bahasan, yakni: Pengertian Semi-konduktor, Karakteristik Dioda

Dasar Mesin Listrik Arus Searah

DESKRIPSI  JUDUL

DASAR MESIN ARUS SEARAH merupakan modul yang memuat pembahasan mengenai konsep-konsep dasar mesin arus searah (prinsip dasar timbulnya ggl, generator arus searah, dan motor arus searah). Untuk memperjelas konsep tersebut, disertakan rumus-rumus dasar beserta contoh-contohnya. Di akhir tiap kegiatan belajar diberikan latihan soal serta di akhir modul diberikan soal evaluasi untuk

Akumulator

AKUMULATOR merupakan modul praktikum berisi tentang konstruksi akumulator, prinsip kerja akumulator, larutan elektrolit dari akumulator, serta proses pengisian akumulator pada timah hitam. Modul ini termasuk dalam lingkup bidang keahlian teknik elektro dan program keahlian teknik listrik pemakaian.



Modul ini terdiri dari 4 (empat) kegiatan belajar, yang mencakup: konstruksi akumulator timah

Menggambar Teknik Elektronika

MENGGAMBAR TEKNIK ELEKTRONIKA” merupakan modul praktikum yang berisi standarisasi gambar teknik, jenis-jenis peralatan yang dipergunakan dalam gambar teknik, serta teknik menggambar berbantuan komputer.

Dalam modul ini terdapat 3 (tiga) kegiatan belajar yang masing-masing memberikan kompetensi di bidang elektronika standarisasi gambar teknik, yang berisi berbagai standar yang harus diketahui

Dasar FLIP - FLOP

Dasar Flip Flop ini meliputi: rangkaian Latch, SR Flip-flop, D Flip-flop, T flip-flop, JK flip-flop, dan Master-slave JK flip-flop. Modul ini diarahkan untuk penguasaan teori flip-flop dari bangunan dasar berbasis gerbang NAND, maupun gerbang NOR.



Dalam modul ini mencakup pula simbol-simbol flip-flop dan tabel kebenarannya serta dikenalkan juga aplikasi penggunaan Latch. Modul diakhiri

Dasar Digital

DESKRIPSI JUDUL

Modul “DASAR DIGITAL” ini berisikan pengetahuan tentang dasar dasar teknik digital dimulai dengan pengetahuan tentang sistem bilangan yang ada pada dunia digital, gerbang–gerbang dasar dan pengembang-annya serta kombinasi gerbang dasar dan dilengkapi dengan contoh penerapan rangkaian digital dalam beberapa aplikasi.

Modul ini terdiri atas 4 (empat) kegiatan belajar, yang

RPP dan Silabus TIK SMP

RPP dan Silabus TIK (Teknologi Komunikasi dan Informasi) ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya




RPP :

1. RPP TIK SMP Kelas VII
2. RPP TIK SMP Kelas VIII
3. RPP TIK SMP Kelas IX

RPP dan Silabus Seni Budaya SMP

RPP dan Silabus Seni Budaya dan Keterampilan ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya




RPP :

1. RPP Seni Budaya SMP Kelas VII
2. RPP Seni Budaya SMP Kelas VIII
3. RPP Seni Budaya SMP

RPP dan Silabus Penjas SMP

RPP dan Silabus Penjaskes (Pendidikan Jasmani dan Kesehatan) ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya




RPP :

1. RPP Penjaskes SMP Kelas VII
2. RPP Penjaskes SMP Kelas VIII
3. RPP

RPP dan Silabus PAI SMP

RPP dan Silabus Pendidikan Agama Islam (PAI) ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya




RPP :

1. RPP PAI SMP Kelas VII
2. RPP PAI SMP Kelas VIII
3. RPP PAI SMP Kelas IX





Silabus :

RPP dan Silabus Matematika SMP

RPP dan Silabus Matematika ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya




RPP : Matematika

1. RPP Matematikai SMP Kelas VII
2. RPP Matematika SMP Kelas VIII
3. RPP Matematika SMP Kelas IX

Fungsi Tes

Fungsi Tes 
Secara umum, ada dua Fungsi Tes antara lain yaitu:
1). Tes Sebagai alat pengukur terhadap peserta didik.
Dalam hubungan ini, tes berfungsi mengukur tingkat perkembangan atau kemajuan yang telah dicapai oleh peserta didik setelah mereka menempuh proses belajar mengajar dalam jangkat waktu tertentu.
2). Tes sebagai alat pengukur keberhasilan program mengajar disekolah, sebab melalui tes

SKL UJIAN NASIONAL 2010 kapan Keluar???

Standar Kompetensi Lulusan atau biasa disebut SKL merupakan acuan bagi guru yang mengajar mata pelajaran yang digunakan untuk Ujian Nasional. Namun sudah menjadi kebiasan bahwa Standar Kompetensi Lulusan (SKL) akan turun di akhir tahun. Sehingga untuk Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Ujian Nasional Tahun 2011 pujn dimungkinkan akan keluar di pertengahan Bulan Desember 2010.

Beberapa guru ada yang berpendapat : UJIAN NASIONAL TIDAK PERLU??? khan KURIKULUM YANG DIGUNAKAN KTSP KOK masih ada Ujian Nasional???

Sebenarnya Ujian Nasional digunakan untuk standarisasi kemampuan yang dimiliki anak. Agar tidak terlalu melenceng dari rambu-rambu yang telah ada, sehingga Pemerintah Pusat pun memaberikan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) sebagai acuan. Diharapkan guru dapat menggunakan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) untuk memprediksi SOAL UJIAN NASIONAL.

Sebagai gambaran silakan Download Standar Kompetensi Lulusan (SKL) tahun 2010 sebagai acuan sementara. SILAKAN KLIK DI SINI

SEMOGA UJIAN NASIONAL 2011 DAPAT SUKSES!!!!!

Pengertian Kepemimpinan

Pengertian Kepemimpinan

Dalam suatu organisasi kepemimpinan merupakan faktor yang sangat penting dalam menentukan pencapaian tujuan yang telah ditetapkan oleh organisasi. Kepemimpinan merupakan titik sentral dan penentu kebijakan dari kegiatan yang akan dilaksanakan dalam organisasi.


Kepemimpinan merupakan aktivitas untuk mempengaruhi perilaku orang lain agar supaya mereka mau diarahkan untuk

Pengertian Korupsi

Pengertian Korupsi

Kata Korupsi berasal dari bahasa Latin corruptio dari kata kerja corrumpere yang memiliki arti busuk, rusak, menyogok, menggoyahkan, memutarbalik. Secara Harfiah, Korupsi berarti kebusukan, kebejatan, ketidak jujuran, dapat disuap, tidak bermoral, penyimpangan dari kesucian, kata-kata atau ucapan yang memfitnah.

Pengertian Korupsi dalam arti modern baru terjadi kalau ada

RPP dan Silabus Geografi SMP

RPP dan Silabus Geografi ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya



RPP :

1. RPP Geografi SMP Kelas VII
2. RPP Geografi SMP Kelas VIII
3. RPP Geografi SMP Kelas IX





Silabus :

1.

RPP dan Silabus PKN SMP

RPP dan Silabus PKN ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya



RPP :

1. RPP PKN SMP Kelas VII
2. RPP PKN SMP Kelas VIII
3. RPP PKN SMP Kelas IX





Silabus :

1. Silabus PKN SMP Kelas

Kurikulum 1975

Kurikulum 1975 disetujui oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan untuk secara nasional dilaksanakan bertahap mulai tahun pengajaran 1976 dengan catatan, bahwa bagi sekolah-sekolah yang menurut penilaian kepala perwakilan telah mampu, diperkenankan melaksanakannya mulai tahun 1975:

Ciri-ciri Khusus Kurikulum 1975:
Kurikulum 1975 memiliki ciri-ciri khusus sebagai berikut:
1).Menganut pendekatan

RPP dan Silabus KIMIA SMP

RPP dan Silabus KIMIA ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya




RPP :

1. RPP KIMIA SMP Kelas VII
2. RPP KIMIA SMP Kelas VIII





Silabus :

1. Silabus KIMIA SMP Kelas VII
2. Silabus

Pendidikan Luar Sekolah

Pendidikan Luar Sekolah
Pendidikan Luar Sekolah adalah jenis pendidikan yang tidak sselalu terkait dengan  jenjang dan struktur persekolahan, namun dapat berkesinambungan.

Pendidikan Luar Sekolah menyediakan program pendidikan yang memungkinkan terjadinya perkembangan peserta didik dalam bidang sosial, keagamaan, budaya, keterampilan, dan keahlian. Dengan pendidikan luar sekolah, setiap warga

RPP dan Silabus Fisika SMP

RPP dan Silabus Fisika ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya




RPP :

1. RPP Fisika SMP Kelas VII
2. RPP Fisika SMP Kelas IX





Silabus :

1. Silabus Fisika SMP Kelas VII
2. Silabus

RPP dan Silabus Biologi SMP

RPP dan Silabus Biologi ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya




RPP :

1. RPP Biologi SMP Kelas VIII
2. RPP Biologi SMP Kelas IX





Silabus :

1. Silabus Biologi SMP Kelas VIII
2.

RPP dan Silabus Bahasa Inggris SMP

RPP dan Silabus Bahasa Inggris ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya



RPP :

1. RPP Bahasa Inggris SMP Kelas VII
2. RPP Bahasa Inggris SMP Kelas VIII
3. RPP Bahasa Inggris SMP Kelas

RPP dan Silabus Bahasa Indonesia SMP

RPP dan Silabus Bahasa Indonesia ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya




RPP :

1. RPP Bahasa Indonesia SMP Kelas VII
2. RPP Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII
3. RPP Bahasa Indonesia

RPP dan Silabus TIK SMA

RPP dan Silabus TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabus

RPP :
1. RPP TIK SMA Kelas X
2. RPP TIK SMA Kelas XI
3. RPP TIK SMA Kelas XII



Silabus :
1

RPP dan Silabus Sosiologi SMA

RPP dan Silabus Sosiologi ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabus

RPP :

1. RPP Sosiologi SMA Kelas X
2. RPP Sosiologi SMA Kelas XI
3. RPP Sosiologi SMA Kelas XII


Silabus :

1. Silabus

RPP dan Silabus Seni Budaya SMA

RPP dan Silabus Seni Budaya pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabus



RPP :

1. RPP Seni Budaya SMA Kelas X
2. RPP Seni Budaya SMA Kelas XI
3. RPP Seni Budaya SMA Kelas XII



Silabus :

1. Silabus Seni Budaya SMA Kelas X
2. Silabus Seni Budaya

RPP dan Silabus Sejarah SMA

RPP dan Silabus Sejarah (IPA) dan Sejarah (IPS) pada Sekolah Menengah Atas (SMA) ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. RPP dan Silabus


RPP :

1. RPP Sejarah SMA Kelas X
2. RPP Sejarah IPA SMA Kelas XI
3. RPP

RPP dan Silabus Penjaskes SMA

RPP dan Silabus Penjaskes ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya


Untuk lebih lengkap RPP dan silabusnya silakan anda lihat RPP dan Silabus lengkap SMA  RPP dan Silabus lengkap SMA  

RPP dan Silabus PAI SMA

RPP dan Silabus PAI (Pendidikan Agama Islam) ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya


Untuk lebih lengkapnya anda bisa melihat RPP dan Silabus Lengkap SMA

RPP :

1. RPP PAI SMA Kelas X

RPP dan Silabus Matematika SMA

RPP dan Silabus Matematika IPA dan Matematika IPS pada Sekolah Menengah Atas (SMA) ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Beriku RPP dan Silabusnya

Untuk lebih lengkapnya anda bisa melihat RPP dan Silabus

RPP dan Silabus Kimia SMA

RPP dan Silabus Kimia ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya

untuk lebih lengkap RPP dan Silabusnya anda bisa melihat RPP dan Silabus Lengkap SMA atau bisa melihat RPP dan Silabus Kimia

RPP dan Silabus PKN SMA

RPP dan Silabus PKN (Pendidikan Kewarganegaraan) ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Beriku RPP dan Silabusnya

Untuk lebih lengkap RPP dan silabus anda silakan anda melihat RPP dan Silabus Lengkap SMA atau

RPP dan Silabus Geografi SMA

RPP dan Silabus Geografi ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya


Untuk lebih lengkap RPP dan Silabus anda coba anda lihat disini RPP dan Silabus Lengkap SMA


RPP :

1. RPP Geografi

RPP dan Silabus Fisika SMA

RPP dan Silabus Fisika (IPA) dan Sejarah (IPS) pada Sekolah Menengah Atas (SMA) ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. RPP dan Silabusnya
Anda membutuhkan RPP dan Silabus yang lain anda bisa lihat di RPP dan

RPP dan Silabus Biologi SMA

RPP dan Silabus Biologi ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya
Untuk lebih lengkap RPP dan Silabus anda, anda bisa melihat ini RPP dan Silabus Lengkap SMA
RPP :

1. RPP Biologi SMA Kelas

CPNS Provinsi Lampung 2010

CPNS Provinsi Lampung 2010 
Thamrin Bachtiar yang merupakan Kepala Badan Kepegawaian Daerah Provinsi Lampung mengungkapkan bahwa  "sesuai surat keputusan (SK) penetapan formasi CPNSD yang diberikan Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Kemenpan-RB) pada Senin 8 November 2010, Provinsi Lampung menerima sebanyak 3.879 kuota CPNSD".

Jumlah ini terbagi menjadi:Tenaga

RPP dan Silabus Bahasa Inggris SMA

RPP dan Silabus Bahasa Inggris ni mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Beriku RPP dan Silabusnya
Untuk lebih lengkap RPP dan Silabusnya anda bisa melihat kesini RPP dan Silabus Lengkap SMA
RPP :

1. RPP Bahasa

RPP dan Silabus Bahasa Indonesia SMA

RPP dan Silabus Bahasa Indonesia ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk pencapaian, penilaian, alaokasi waktu serta sumber belajar Tahun Pelajaran 2009/2010. Berikut RPP dan Silabusnya





untuk lebih lengkap RPP dan Silabusnya anda bisa lihat disini RPP dan Silabus Lengkap SMA



RPP :

1. RPP

Fungsi Perpustakaan

Fungsi Perpustakaan 
Dalam ikut serta mendukung pelaksanaan program pendidikan disekolah menengah, Perpustakaan mempunyai fungsi sebagai berikut:
1).Perpustakaan sebagai Fungsi Pendidikan
Perpustakaan memberikan kesempatan kepada siswa untuk menambah pengetahuan atau mempelajari kembali materi-materi pelajaran yang telah diberikan oleh guru dikelas.

2). Perpustakaan sebagai Fungsi Informasi

Tanggal 10 November

10 November 

Tanggal 10 November, menjadi salah satu tanggal istimewa bagi masyrakat Indonesia.  Tanggal 10 November menjadi simbol betapa besarnya rasa perjuangan para Pahlawan yang telah gugur semenjak kemerdekaan 17 Agustus 1945.

10 November 1945 adalah tanggal dimana perang besar terjadi, Tentara Inggris yang meborbardir kota Surabaya,  namun Rakyat Surabaya tidak tinggal diam, walaupun

Perkembangan Konsep Diri

Konsep diri merupakan salah satu aspek perkembangan psikososial peserta didik yang penting dipahami oleh seorang guru. Hal ini karena kensep diri merupakan salah satu variable yang menentukan dalam proes pendidikan. Konsep diri bukanlah sesuatu yang dibawa sejak lahir. Kita dilahirkan dengan konsep diri tertentu. Bahkan ketika dilahirkan kita tidak memiliki konsep diri, tidak memiliki

Aspek Aspek Perkembangan Anak

Perkembangan Anak. inilah yang menarik dari anak karena anak berkebang tidak secara serentak,  dalam artian anak berkembang secara bertahap sesuai dengan usianya, anak memang unik, karena segala tindakan atau apa yang dilakukan selalu menjadi perhatian semua orang.


adapun tahap-tahap perkembangan anak sesuai dengan usianya sebagai berikut:



A. Perkembangan Motorik

Perkembangan motorik

Perkembangan Kognitif Anak

Di dalam kehidupan, anak dihadapkan kepada persoalan yang menuntut adanyapemecahan. Menyelesaikan suatu persoalan merupakan langkah yang lebihkompleks pada diri anak. Sebelum anak mampu menyelesaikan persoalan, anakperlu memiliki kemampuan untuk mencari cara penyelesaiannya.




Faktor kognitif mempunyai peranan penting bagi keberhasilan anak dalam belajar, karena sebahagian besar aktivitas

Perkembangan Bahasa Anak

Bahasa adalah bentuk aturan atau sIstem lambang yang digunakan anak dalam berkomunikasi dan beradaptasi dengan lingkungannya yang dilakukan untuk bertukar gagasan, pikiran dan emosi. Bahasa bisa diekspresikan melalui bicara mengacu pada simbol verbal.





Selain itu bahasa dapat juga diekspresikan melalui tulisan, tanda gestural dan musik. Bahasa juga dapat mencakup aspek komunikasi nonverbal

Perkembangan Sosial Anak

Perilaku sosial merupakan aktivitas dalam berhubungan dengan orang lain, baik dengan teman sebaya, orang tua maupun saudara-saudaranya. Sejak kecil anak telah belajar cara berperilaku sosial sesuai dengan harapan orang-orang yang paling dekat dengannya, yaitu dengan ibu, ayah, saudara, dan anggota keluarga yang lain.




Apa yang telah dipelajari anak dari lingkungan keluarga turut mempengaruhi

Perkembangan Motorik Anak

Perkembangan Motorik Anak - Perkembangan motorik merupakan perkembangan unsur kematangan dan pengandalian gerak tubuh. Ada hubungan yang saling mempengaruhi antara kebugaran tubuh,keterampilan motorik,dan kontrol motorik.



Beberapa faktor yang mempengaruhi perkembangan motorik anak prasekolah adalah keturunan, makanan bergizi, masa pra lahir,pola asuh atau peran ibu, kesehatan, perbedaan

Perkembangan Emosi Anak

Perkembangan Emosi Anak. Emosi merupakan suatu keadaan atau perasaan yang bergejolak pada diri seseorang yang disadari dan diungkapkan melalui wajah atau tindakan, yang berfungsi sebagai inner adjustment (penyesuaian dari dalam) terhadap lingkungan untuk mencapai kesejahteraan dan keselamatan.

Adapun masa  Perkembangan Emosi Anak akan dijelaskan dibawah ini.

Karakteristik Perkembangan Emosi

Laporan Praktikum Ilmu dan Teknologi Telur

PENGAMATAN KUALITAS EKSTERNAL DAN INTERNAL TELUR SEGAR
Latar belakang
Kualitas telur merupakan factor yang terpenting dalam pemasaran karena berkaitan erat dengan selera konsumen, baik kualitas telur utuh yang segar maupun telur awetan maupun telur awetan atau olahan. Pada telur utuh segar yang perlu diperhatikan kualitas eksternalnya yaitu: ukuran telur, bentuk oval, warna kerabang, tekstur

Citra Guru Profesional

Citra Guru Profesional



BABI PENDAHULUAN




A.    Latar Belakang



Guru adalah bagian dari kesadaran sejarah pendidikan di dunia. Citra guru berkembang dan berubah sesuai dengan perkembangan dan perubahan konsep dan persepsi manusia terhadap pendidikan dan kehidupan itu sendiri. Profesi guru pada mulanya dikonsep sebagai kemampuan memberi dan mengembangkan pengetahuan peserta didik. Tetapi

Aliran Jabariyah

Aliran Jabariyah - Tuhan adalah pencipta alam semesta, termasuuk didalamnya manusia itu sendiri, selanjutnya Tuhan bersipat Mahakuasa dan mempunyai kehendak yang bersifat mutlak. Disini timbulah pertanyaan sampai dimanakah manusia sebagai ciptan Tuhan, bergantung pada kehendak dan kekuasan mutlak Tuhan dalam menentukan perjalanaan hidupnya ?. Diberikah manusia kemerdekaan dalam menentukan

Tinjauan Teori Perkembangan Fisik Motorik

PEMBELAJARAN FISIK-MOTORIK ANAK USIA 3 – 6 TAHUN

Masa usia dini adalah masa emas (golden age) dalam rentang perkembangan seorang individu. Pada masa ini, anak mengalami tumbuh kembang yang luar biasa, baik dari segi fisik-motorik, emosi, kognitif, maupun psikososial. Periode ini merupakan masa yang sangat fundamental bagi kehidupan, dimana pada masa ini proses perkembangan berjalan dengan

Kurikulum Model Pembelajaran Paud Melalui Bermain Kreatif Berbasis Budaya Lokal (Nilai-nilai Kearifan Lokal)

I.    Pendahuluan





A.    Rasional (diambil dari buku kurikulum hasil belajar)
Pentingnya pendidikan bagi usia dini sudah tidak dapat diragukan lagi, karena awal kehidupan anak merupakan masa yang paling tepat dalam memberikan dorongan ataupun upaya pengembangan agar anak dapat berkembang secara optimal.



Pendidikan usia dini merupakan upaya-upaya pendidikan yang dilakukan dengan sadar

Fungsi Kode Etik

Pada dasarnya kode etik memiliki fungsi ganda yaitu sebagai perlindungan dan pengembangan bagi profesi. Fungsi seperti itu sama seperti apa yang dikemukakan Gibson dan Michel yang lebih mementingkan pada kode etik sebagai pedoman pelaksanaan tugas prosefional dan pedoman bagi masyarakat sebagai seorang professional.

Biggs dan Blocher mengemukakan tiga fungsi kode etik yaitu : 
Melindungi suatu

Etika Guru Profesional

Dalam Kode Etik Guru Indonesia dengan jelas dituliskan bahwa guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia seutuhnya yang berjiwa pancasila. Dari ketiga kalimat tersebut, ada beberapa etika guru diantaranya :

1.    Etika guru terhadap peserta didik tercermin.
Dalam membimbing anak didiknya Ki Hajar Dewantara mengemukakan tiga kalimat padat yang terkenal yaitu ing ngarso sung

Sanksi Pelanggaran Kode Etik Guru Profesional

Kasus-kasus pelanggaran kode etik akan ditindak dan dinilai oleh suatu dewan kehormatan atau komisi yang dibentuk khusus untuk itu. Karena tujuannya adalah mencegah terjadinya perilaku yang tidak etis, seringkali kode etik juga berisikan ketentuan-ketentuan profesional, seperti kewajiban melapor jika ketahuan teman sejawat melanggar kode etik.

Ketentuan itu merupakan akibat logis dari self

Contoh Penerapan Kode Etik Guru Profesional

Guru memiliki kewajiban untuk membimbing anak didik seutuhnya dengan tujuan membentuk manusia pembangunan yang pancasila”. Inilah bunyi kode etik guru yang pertama dengan istilah “berbakti membimbing” yang artinya mengabdi tanpa pamrih dan tidak pandang bulu dengan membantu (tanpa paksaan, manusiawi). Istilah seutuhnya lahir batin, secara fisik dan psikis. Jadi guru harus berupaya dalam membentuk

Syarat Guru Profesional

Syarat Guru Profesional  memang merupakan hal yang harus dimiliki oleh setiap guru. Guru profesional merupakan impian semua guru di tanah air, banyak hal utuk mewujudkan rasa keprofesionalitas seorang guru seperti sayarat-syarat dibawah. Untuk menjadi seorang guru profesional tidaklah sulit, karena profesionalnya seorang guru datang dari guru itu sendiri,

Seorang guru sebenarnya memiliki

Doktrin Aliran Jabariah

Doktrin Aliran Jabariah - Menurut asy-syahratsani, jabariyah dapat dikelompokkan menjadi dua bagian, yaitu :



a.    Jabariyah Ekstrim


Doktrin Jabariyah ekstrim adalah segala perbuatan manusia bukan merupakan perbuatan yang timbul dari kemauannya sendiri, tetapi perbuatan yang dipaksakan atas dirinya sendiri . Misalnya , kalau seorang pencuri , perbuatan mencuri bukanllah  terjadi atas

Tokoh-Tokoh Aliran Jabariah

Tokoh-Tokoh  Aliran Jabariah - Menurut asy-syahratsani, tokoh-tokoh paham Jabariah sebagai berikut  : 





 a.  Ja’d bin Dirham



Al-Ja’d adalah seorang maulana bani hakim, tinggal di Damaskus . Ia dibesarkan didalam lingkungan orang kristen yang senang membicarakan teologi. Semula dia dipercaya untuk mengajarkan  dilingkungan pemerintah bani umayah, tetapi setelah tampak pikiran-pikiran yang

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Citra Guru

Sudjana (dalam Mustafa, 2005) menjelaskan rendahnya pengakuan masyarakat terhadap profesi guru yang mengakibatkan rendahnya citra guru disebabkan oleh faktor berikut:

Adanya pandangan sebagian masyarakat, bahwa siapa pundapat menjadi guru asalkan ia berpengetahuan
Kekurangan guru di daerah terpencil, memberikan peluang untuk mengangkat seseorang yang tidak mempunyai keahlian untuk menjadi guru

Guru Abad 21 adalah Guru dengan Profesionalitas Tinggi

Memasuki abad 21, tugas guru tidak akan semakin ringan. Menurut Wardiman Djojonegoro dalam ke|1as kerjanya yang disampaikan pada SeminarNasional Wawasan Profesi Guru Tahun 2000 ICMI Orwil Jawa Timur di Surabaya tanggal 21 Desember 1996, bangsa kita menyiapkan diri untuk memiliki sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas. Ciri SDM yang berkualitas tersebut adalah
Memiliki kemampuan dalam

Citra Guru dalam Masyarakat Modern

Dalam pandangan masyarakat modern, guru belum merupakan profesi yang profesional jika hanya mampu membuat murid membaca, menulis dan berhitung, atau mendapat nilai tinggi, naik kelas, dan lulus ujian. Masyarakat modern menganggap kompetensi guru belum lengkap jika hanya dilihat dari keahlian dan ketrampilan yang dimiliki melainkan juga dari orientasi guru terhadap perubahan dan inovasi.
Bagi

Citra Guru dalam Masyarakat Tradisional (Pramodern)

Di dalam bahasa Sansekerta, guru berarti yang dihormati. Rasa hormat ini sampai kini masih hidup di tengah masyarakat tradisional/pedesaan. Mereka masih menaruh rasa hormat dan status sosial yang tinggi terhadap profesi guru. Di kepulauan Sangihe, misalnya, masyarakat menyebut guru pria dengan panggilan tuan, lengkapnya tuan guru, suatu panggilan yang penuh rasa kagum dan hormat terhadap profesi

Sejarah Hari Pahlawan

Sejarah Hari Pahlawan

Tanggal 1 Maret 1942, tentara Jepang mendarat di Pulau Jawa, dan tujuh hari kemudian tanggal 8 Maret 1942, pemerintah kolonial Belanda menyerah tanpa syarat kepada Jepang berdasarkan Perjanjian Kalijati. Setelah penyerahan tanpa syarat tesebut, Indonesia secara resmi diduduki oleh Jepang.

Tiga tahun kemudian, Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu setelah

Kompetensi Profesionalisme Guru

A. Proses Belajar Mengajar


Proses belajar mengajar merupakan suatu proses yang mengandung serangkaian perbuatan guru dan siswa atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan tertentu. Interaksi atau hubungan timbal balik antara guru dan siswa itu merupakan syarat utama bagi berlangsungna prses belajar-mengajar. Interaksi dalam peristiwa

Sikap Profesional Keguruan

A. Sasaran Sikap Profesional
Guru sebagai pendidikan profesional mempunyai citra yang baik di masyarakat apabila dapat menunjukkan kepada masyarakat bahwa ia layak menjadi panutan atau teladan masyarakat sekelilingnya. Masyarakat terutama akan melihat bagaimana sikap dan perbuatan guru itu sehari-hari, apakah memang ada yang patut diteladani atau tidak. Baimana guru meningkatkan pelayanannya,

Tantangan Guru Sebagai Tenaga Profesional

Pembahasan sebelumnya memberikan gambaran bahwa secara konsep gur sebagai tenaga profesional harus memenuhi berbagai persyaratan kompetensi untuk menjalankan tugas dan kewenangannya secara profesional, sementara kondisi riil di lapangan masih amat memperhatikan, baik secara kuantitas, kualitas maupun profesionalitas guru. Persoalan ini masih ditambah adanya berbagai tantangan ke depan yang masih

Pengembangan Profesi Keguruan

Pengembangan Profesi Keguruan


Proses pendidikan merupakan suatu proses yang snagat profesional artinya dilaksanakan oleh pelaku-pelaku yang profesional. Karena guru sebagai salah satu pelaku pendidikan, maka guru di dalam masyarakat adlah seorang profesional. Sama halnya dengan profesi-profesi lainnya, profesi guru di dalam masyarakat adalah suatu profesi yang kompetitif. Ini memberi pemahaman

Kode Etik Profesi Keguruan

 A. Pengertian Kode Etik
Setiap profesi, seperti telah dibicarakan dalam bagian terdahulu, harus mempunyai kode etik profesi. Dengan demikian, jabatan dokter, notaris, arsitek, guru, dan lain-lain yang merupakan bidang pekerjaan profesi mempunyai kode etik. Sama halnya dengan kata profesi sendiri, penafsiran tentang kode etik juga belum memiliki pengertian yang sama. Sebagai contoh, dapat

Sistem Pencernaan Pada Hewan Invertebrata

Sistem pencernaan pada hewan protozoa - Misalnya pada amoeba merupakan hewan bersel satu segala aktivitas hidupnya terjadi di dalam sel itu sendiri. Demikian juga pencernaan makanan terjadi di dalam sel, disebut pencernaan indra sel.







Pada waktu amoeba mendapatkan makanan segera amoeba membentuk kaki semu yang mengarah kepada makanan selanjutnya dikelilingi kaki semu kemudian

Filum-filum Hewan Invertebrate

Filum Protozoa
Protozoa merupakan hewan bersel satu yang hidup di dalam air, protozoa memakan tumbuhan dan hewan, frotozoa berkembang biak secara reproduksi unseksual atau vegetatif dengan cara membelah diri dan dengan cara seksual/ generatif konjugasi.

Filum frotozoa terbagi menjadi beberapa kelas:
Kelas hewan berambut getar (cikata)
Kelas hewan berkaki semu (rhizopoda)
Kelas hewan berspora

Hewan Invertebrata

1. Pengertian
Hewan Invertebrata adalah yang tidak bertulang belakang, serta memiliki struktur morfologi dan anatomi lebih sederhana dibandingkan dengan kelompok hewan bertulang punggung/belakang, juga sistem pencernaan, pernapasan dan peredaran darah lebih sederhana dibandingkan hewan invertebrata.

 2. Filum-filum hewan invertebrate 
Filum Protozoa
Protozoa merupakan hewan bersel satu yang

Pengangkutan Zat Melalui Phloem

Air dan zat terlarut yang diserap akar diangkut menuju daun akan dipergunakan sebagai bahan fotosintesis yang hasilnya berupa zat gula/ amilum/ pati. Pengangkutan hasil fotosintesis berupa larutan melalui phloem secara vaskuler ke seluruh bagian tubuh disebut translokasi.

Untuk membuktikan adanya pengangkutan hasil fotosintesis melewati phloem dapat dilihat dari pada proses pencangkokan. Batang

Transportasi Pada Tumbuhan

Transportasi tumbuhan adalah proses pengambilan dan pengeluaran zat-zat ke seluruh bagian tubuh tumbuhan. Pada tumbuhan tingkat rendah (misal ganggang) penyerapan air dan zat hara yang terlarut di dalamnya dilakukan melalui seluruh bagian tubuh. Pada tumbuhan tingkat tinggi (misal spermatophyta) proses pengangkutan dilakukan pembuluh pengangkut yang terdiri dari xylem dan phloem.

Tumbuhan

Pengangkutan Zat Melalui Xylem

Pengangkutan zat pada tumbuhan dibedakan menjadi :Pengangkutan vaskuler (intravaskuler) : pengangkutan melalui berkas pembuluh pengangkut.
Pengangkutan ekstravaskuler : pengangkutan air dan garam mineral di luar berkas pembuluh pengangkut. Pengangkutan ini berjalan dari sel ke sel dan biasanya dengan arah horisontal. Di dalam akar pengangkutan ini melalui :
     bulu akar --> epidermis  -->

Pengertian Irigasi

Pengertian Irigasi - Irigasi merupakan suatu ilmu yang memanfaatkan air untuk tanaan mulai dari tumbuh sampai masa panen. Air tersebut diambil dari sumbernya, dibawa melalui saluran, dibagikan kepada tanaman yang memerlukan secara teratur, dan setelah air tersebut terpakai, kemudian dibuang melalui saluran pembuang menuju sungai kembali.
Irigasi dikehendaki dalam situasi: 




Bila jumlah curah

Sejarah Irigasi

Sejarah Irigasi - Secara umum menjelaskan perkembangan mulai dari adanya usaha pembuatan irigasi sangat sederhana, perkembangan irigasi di Mesir, Babilonia, India,dll kemudian bagaimana perkembangan irigasi di Indonesia sampai saat sekarang.



Di Bali, irigasi sudah ada sebelum tahun 1343 M, hal ini terbukti dengan adanya sedahan (petugas yang melakukan koordinasi atas subak-subak dan mengurus

Pengertian Polusi Air

Pengertian Polusi Air - Salah satu dampak negatif kemajuan ilmu dan teknologi yang tidak digunakan dengan benar adalah terjadinya polusi (pencemaran). Polusi adalah peristiwa masuknya zat, energi, unsur atau komponen lain yang merugikan kedalam lingkungan akibat aktivitas manusia atau proses alami. Dan segala sesuatu yang menyebabkan polusi disebut Polutan.




Sesuatu benda dapat dikatakan

Pengalaman Penerapan Jenis Irigasi Khusus

1. Irigasi Pasang-Surut di Sungai Cimanuk


Dengan memanfaatkan pasang-surut air di wilayah Garut, dikenal apa yang dinamakan Irigasi Pasang-Surat (Tidal Irrigation). Teknologi yang diterapkan di sini adalah: pemanfaatan lahan pertanian di dataran rendah dan daerah rawa-rawa, di mana air diperoleh dari sungai pasang-surut di mana pada waktu pasang air dimanfaatkan. Di sini dalam dua minggu

Jenis-jenis Irigasi

Jenis jenis irigasi dibawah ini

1. Irigasi Permukaan

Irigasi Permukaan terjadi di mana air dialirkan pada permukaan lahan. Di sini dikenal alur primer, sekunder dan tersier. Pengaturan air ini dilakukan dengan pintu air. Prosesnya adalah gravitasi, tanah yang tinggi akan mendapat air lebih dulu.



2. Irigasi Lokal

Sistem ini air distribusikan dengan cara pipanisasi. Di sini juga berlaku

Usaha-usaha Mengatasi dan Mencegah Polusi Air

Usaha-usaha Mengatasi dan Mencegah Polusi Air - Pengenceran dan penguraian polutan air tanah sulit sekali karena airnya tidak mengalir dan tidak mengandung bakteri pengurai yang aerob jadi, air tanah yang tercemar akan tetap tercemar dalam yang waktu yang sangat lama, walau tidak ada bahan pencemaran yang masuk. Karena ini banyak usaha untuk menajaga agar tanah tetap bersih misalnya:

Bahaya Dari Akibat Polusi Air

Bahaya Dari Akibat Polusi Air - Bibit-bibit penyakit berbagai zat yang bersifat racun dan bahan radioaktif dapat merugikan manusia. Berbagai polutan memerlukan O2 untuk pengurainya. Jika O2 kurang , pengurainya tidak sempurna dan menyebabkan air berubah warnanya dan berbau busuk. Bahan atau logam yang berbahaya seperti arsenat, uradium, krom, timah, air raksa, benzon, tetraklorida, karbon dan

Sumber Polusi Air

Sumber polusi air antara lain limbah industri, pertanian dan rumah tangga. Ada beberapa tipe polutan yang dapat masuk perairan yaitu : bahan-bahan yang mengandung bibit penyakit, bahan-bahan yang banyak membutuhkan oksigen untuk pengurainya, bahan-bahan kimia organic dari industri atau limbah pupuk pertanian, bahan-bahan yang tidak sedimen (endapan), dan bahan-bahan yang mengandung radioaktif

Pengelolaan Air Sangat Buruk

Musim hujan terendam air, musim kemarau kering kerontang. Demikian nasib 125 juta penduduk Pulau Jawa. Setelah hampir empat ratus ribu hektar sawah terendam musim banjir lalu, kali ini giliran kekeringan yang melanda. Untuk areal sawah saja, 204.322 hektar sudah kering akhir Juli lalu. Bahkan, 19.562 di antaranya mengalami puso. "Ini karena kita tidak memiliki manajemen air secara terpadu," kata

Bencana itu Makin Lama Tambah Parah

Tanda bahaya itu sebenarnya sudah dibunyikan sejak awal tahun 2008 yaitu musim kering datang lebih cepat dari perkiraan. Sekitar pertengahan Mei lalu, hujan mulai enggan turun di daerah pantai utara (pantura), yaitu Kabupaten Cirebon dan Indramayu, yang menjadi kawasan lumbung padi Jawa Barat.

Berbagai peringatan dini sudah diberikan sejak awal oleh Dinas Pertanian setempat melalui media massa.

Krisis Air di Pulau Jawa

Krisis Air di Pulau Jawa - Dalam "Diskusi Teknik Kehutanan" akhir tahun lalu di Jakarta, Badan Planologi Departemen Kehutanan mengeluarkan data luas hutan Pulau Jawa yang cukup mengerikan. Luas kawasan yang masih berhutan atau lahan yang masih ditutup pepohonan di Jawa tahun 1999/2000 hanya empat persen. Kawasan itu sebagian besar merupakan wilayah tangkapan air pada daerah aliran sungai (DAS).

Reformasi Sumber Daya Air di Indonesia

Reformasi Sumber Daya Air di Indonesia - Indonesia membutuhkan reformasi pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya air (SDA). Ada sejumlah alasan mengapa reformasi tersebut perlu dilakukan. Pertama, sektor air di Indonesia tidak mampu untuk memenuhi pertumbuhan dan berbagai tuntutan sebagai konsekuensi akibat meningkatnya populasi.



Kebutuhan air untuk keperluan rumah tangga, industri, dan

Globalisasi dan Budaya

Gaung globalisasi, yang sudah mulai terasa sejak akhir abad ke-20, telah membuat masyarakat dunia, termasuk bangsa Indonesia harus bersiap-siap menerima kenyataan masuknya pengaruh luar terhadap seluruh aspek kehidupan bangsa. Salah satu aspek yang terpengaruh adalah kebudayaan. Terkait dengan kebudayaan, kebudayaan dapat diartikan sebagai nilai-nilai (values) yang dianut oleh masyarakat ataupun

Kata Bijak Cinta

Kata Bijak  Cinta

Mengungkapkan perasaan Cinta dengan kata-kata dan tulisan serta perumpaan memang lebih mengasikkan dan lebih mempunyai nilai estetika, dibandingkan hanya mengungkap perasaan langsung tanpa perumpaan.

Manusia diciptakan memang untuk memiliki rasa cipta karsa dan rasa, Kumpulan Kata Kata Bijak Cinta untuk Anda, Saya dan Kita Semua.

Kata Bijak Tentang Cinta

Cintailah orang yang

Mengelas dengan Proses Las Gas Tungsten

BAB I
PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI

Modul Mengelas dengan Proses Las Gas Tungsten (las TIG) ini membahas dasar-dasar pengetahuan tentang las gas tungsten, praktik pengelasan, dan pengetahuan tentang pemeriksaan pengelasan berikut dengan cara memperbaiki kerusakan/cacat pengelasan. Aspek-aspek yang akan dibahas dalam modul ini meliputi: prinsip pengelasan las gas tungsten dan prosedur pemasangan

Las Gas Metal

Las Gas Metal ini membahas dasardasar pengetahuan tentang las gas metal, praktik pengelasan, dan pengetahuan tentang pemeriksaan pengelasan berikut dengan cara memperbaiki kerusakan/ cacat pengelasan. Aspek-aspek yang akan dibahas dalam modul ini meliputi: prinsip pengelasan las gas metal dan prosedur pemasangan perlengkapannya, distorsi dan pencegahannya, pengelasan sambungan sudut dengan

Mengelas Tingkat Lanjut dengan Proses Las Gas Metal

BAB I
PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI

Modul Mengelas Tingkat Lanjut dengan Proses Las Gas Metal ini membahas tentang gambar dan prosedur pengelasan, pengetahuan tentang mesin las gas metal berikut cara memasang piranti-piranti pendukungnya, praktik pengelasan, dan praktik pemeriksaan dan perbaikan cacat akibat pengelasan. Aspek-aspek yang akan dibahas dalam modul ini meliputi: pengetahuan gambar kerja

Merawat 250 Jam Operasi Mesin (Moontly)

BAB I
PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI JUDUL

Modul Merawat 250 jam operasi mesin (moontly) dengan kode ABMR 020.03-1.A. berisi tentang materi dan informasi tentang: prosedur perawatan, pemeriksaan dan pengoperasian mesin/unit alat berat pada berbagai keadaan. Selain itu diuraikan informasi tentang keselamatan kerja dan pertolongan pertama bila terjadi kecelakaan terkait dengan penanganan perawatan,

Merawat 10 Jam Operasi Mesin (Daily)

BAB I
PENDAHULUAN



A. DESKRIPSI
Modul Merawat 10 jam operasi mesin (daily) dengan kode ABMR 020.01-1.A. berisi tentang materi dan informasi tentang prosedur perawatan, pemeriksaan dan pengoperasian mesin/unit alat berat pada berbagai keadaan. Selain itu diuraikan informasi tentang keselamatan kerja dan pertolongan pertama bila terjadi kecelakaan terkait dengan penanganan perawatan,

Merawat Unit Machine Harian

BAB I
PENDAHULUAN



A. DESKRIPSI

Modul Merawat Unit/ Machine Harian dengan kode ABMR 020.01- 1.A berisi materi dan informasi tentang prosedur perawatan dan pemeriksaan engine sebelum, sambil dan sesudah dioperasikan, termasuk prosedur pengoperasian unit/ machine. Selain itu diuraikan informasi tentang keselamatan kerja dalam pengoperasian alat berat. Materi diuraikan dengan pendekatan praktis

Melepas dan Memasang Motor Starter

BAB I
PENDAHULUAN



A. DISKRIPSI

Modul ini membahas tentang Melepas dan Memasang Motor Starter, khususnya untuk kendaraan alat berat. Materi yang dibahas antara lain: prinsip kerja motor starter, melepas motor starter, pemeriksaan dan pengujian starter dan memasang motor starter. Modul ini terdiri dari dua kegiatan belajar, kegiatan belajar 1 membahas tentang prinsip kerja motor starter dan

Merawat Baterai

BAB I
PENDAHULUAN


 

A. DESKRIPSI

Modul Merawat Baterai dengan kode ABMR 011.018-1.A berisi materi dan informasi tentang prosedur pelepasan dan pemasangan baterai, mengaktifkan baterai, memeriksa dan mengisi baterai, metode melakukan jumper baterai. Selain itu diuraikan informasi tentang keselamatan kerja dan pertolongan pertama bila terjadi kecelakaan terkait penangan baterai. Materai

Perawatan Unit Machine 50 Jam

Modul Merawat Unit/ Machine 50 Jam Operasi membahas tentang beberapa hal penting yang perlu diketahui pada pekerjaan perawatan 50 jam operasi secara efektif, efisien dan aman. Materi yang akan dipelajari dalam modul ini adalah: Perawatan unit/ machine 50 jam pada kendaraan jenis: Dozer, Excavator, Wheel Loader, Dump Truck, Motor grader dan kendaraan Timberjack model 610. Modul ini terdiri dari

Melaksanakan Pekerjaan Dasar Under Carriage

A. DESKRIPSI
Modul PEKERJAAN DASAR UNDER CARRIAGE ABMR-011.021-1A membahas tentang hal penting yang perlu diketahui agar siswa dapat memahami undercarriage alat berat. Materi dalam modul ini membahas lima unit komponen utama underrcariage kendaraan alat berat, yang meliputi : track shoe, track roller dan carrier roller, front idler dan rearidler, track frame, recoil spring.

Kegiatan belajar 1).

Melaksanakan Pekerjaan Dasar Kelistrikan

BAB I
PENDAHULUAN



A. DESKRIPSI

Modul Melaksanakan pekerjaan dasar kelistrikan dengan kode ABMR 011.016 -1A berisi materi dan informasi tentang dasar listrik, arus, tegangan, tahanan, hukum Ohm, daya listrik. Pada modul ini juga mengungkap tentang rangkaian kelistrikan yaitu rangkaian seri, parelel dan kombinasi, serta masalah magnet dan induksi. Materai diuraikan dengan pendekatan praktis

Melaksanakan Pekerjaan Dasar Power Train

BAB I
PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI

Modul Melaksanakan Pekerjaan Dasar Power Train ini membahas tentang beberapa hal penting yang perlu diketahui agar dapat melakukan Melaksanakan Pekerjaan Dasar Power Train secara efektif, efisien dan aman. Cakupan materi yang akan dipelajari dalam modul ini meliputi :

Mengidentifikasi main clutch assy,
Mengidentifikasidirect/over drive transmission assy, 

Modul Melepas dan Memasang Hydraulic Tank

BAB I
PENDAHULUAN
 A. DESKRIPSI JUDUL
Modul Melepas dan Memasang Hydraulic tank ini membahas tentang beberapa hal penting yang perlu diketahui agar dapat menservis hydraulic tank secara efektif, efisien dan aman. Cakupan materi yang akan dipelajari dalam modul ini meliputi :

Konstruksi dan fungsi hydraulic tank ,
Melepas hydraulic tank ,  
Memasang hydraulic tank Modul ini terdiri atas tiga

Melepas dan Memasang Cylinder Head Group

BAB I
PENDAHULUAN


A. DESKRIPSI

Modul melepas dan memasang cylinder head group dengan kode ABMR.030.02-1.A berisi materi dan informasi tentang prosedur pelepasan dan pemasangan cylinder head group. Materi diuraikan dengan pendekatan praktis disertai ilustrasi yang cukup agar siswa mudah memahami bahasan yang disampaikan.


Modul ini disusun dalam 2 kegiatan belajar, setiap kegiatan belajar

Melaksanakan Pekerjaan Dasar Engine

BAB I
PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI

Modul Melaksanakan Pekerjaan Dasar Engine ini membahas tentang beberapa hal penting yang perlu diketahui agar dapat melakukan Melaksanakan Pekerjaan Dasar Engine secara efektif, efisien dan aman. Cakupan materi yang akan dipelajari dalam modul ini meliputi :
 Pemahaman prinsip dan cara kerja motor bensin 2 tak maupun 4 tak,
Pemahaman prinsip kerja dari motor

Mempersiapkan Komponen Kendaraan Untuk Perbaikan Pengecatan Ulang Kecil

BAB I
PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI

Kompetensi yang diharapkan dari modul ini adalah “mempersiapkan komponen kendaraan untuk perbaikan pengecatan ulang kecil”. Sub kompetensi yang akan dicapai adalah persiapan komponen bodi kendaraan untuk pengecatan ulang kecil.


Modul ini terdiri atas tiga kegiatan belajar. Kegiatan belajar 1 membahas tentang pengertian pengecatan ulang dan pengecatan ulang kecil

Mempersiapkan Permukaan Untuk Pengecatan Ulang

BAB I
PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI
Kompetensi yang diharapkan dari modul ini adalah “mempersiapkan permukaan untuk pengecatan ulang”. Sub kompetensi yang akan dicapai meliputi : Menghilangkan korosi/kerak dan mempersiapkan bodi untuk penggunaan cat dasar,
Menggunakan cat primer dan sealer, 
Mempersiapkan permukaan yang telah diprimer untuk penyelesaian ulang.

Modul ini terdiri atas lima kegiatan

Contoh Karangan Narasi

Contoh  Karangan Narasi

Karangan Narasi merupakan karangan yang biasanya dihubung - hubungkan dengan cerita. Oleh sebab itu sebuah karangan narasi atau paragraf narasinya hanya kita temukan dalam novel. Cerpen, atau hikayat (Zaenal Arifin dan Amran Tasai, 2002:130). Narasi juga merupakan karangan kisahan yang memaparkan terjadinya sesuatu peristiwa, baik peristiwa kenyataan, maupun peristiwa

Peran Keluarga Terhadap Perkembangan Anak

Peran Keluarga Terhadap Perkembangan Anak

Keluarga merupakan lingkungan sosial yang pertama dikenal kepada anak, atau dapat dikatakan bahwa seorang anak itu mengenal kehidupan sosial pertama-tama di dalam lingkungan keluarga.

Adanya interaksi antara anggota keluarga yang satu dengan yang lainnya menyebabkan seorang anak menyadari akan dirinya, bahwa Ia berfungsi sebagai individu dan juga

Pelaksanaan Pemeriksaan Keamanan/Kelayakan Kendaraan

BAB I
PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI

Modul Pelaksanaan pemeriksaan keamanan/ kelayakan kendaraan ini membahas persyaratan desain yang berhubungan dengan keamanan kendaraan, persyaratan minimum untuk cara kerja sistem, prosedur pemeriksaan kendaraan/ komponen, petunjuk teknis cara menguji kendaraan bermotor, persyaratan pelaporan hasil pemeriksaan dan daftar pemeriksaan. Bahan ajar dalam modul ini

Pelaksanaan Pengkilatan dan Pemolesan

BAB I
PENDAHULUAN

A.DESKRIPSI
Kompetensi yang diharapkan dari modul ini adalah “Pelaksanaan Pengkilatan dan Pemolesan”. Sub kompetensi yang akan dicapai adalah mengkilapkan dan memoles. Modul ini terdiri atas tiga kegiatan belajar. Kegiatan belajar 1 membahas tentang penggunaan peralatan pengkilapan, pemolesan, dan perlindungan pada pengecatan. Kegitan belajar 2 membahas tentang pelaksanaan

Alat Ukur

Alat Ukur ini membahas tentang beberapa hal penting yang perlu diketahui agar peserta diklat dapat menggunakan dan memelihara alat ukur dengan prosedur yang benar. Cakupan materi yang akan dipelajari dalam modul ini meliputi :Pengukuran linier langsung,
Pengukuran linier tak langsung,dan  
Pengukuran sudut.

Modul ini terdiri atas tiga kegiatan belajar. Kegiatan belajar 1 membahas tentang

Bekerja dengan Mesin Umum

GLOSSARIUM
 Height gage : Alat yang digunakan untuk mengukur ketinggian benda
Clearance : Celah; jarak bebas
Toolholder : Pemegang alat potong pada mesin perkakas
Chuck : Pemegang benda kerja (mesin bubut)Facing : Langkah kerja dengan pemakanan sedikit untuk meratakan permukaan
Tool bits : Bahan dasar pahat untuk digerinda menjadi alat potong
Template : Alat yang digunakan untuk menyesuaikan

Melepas dan Mengganti/ Mengepas Pelindung Moudling Transfer Gambar-gambar Hiasan, Stiker dan Decal/Lis, Spoiler

BAB I
PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI
Kompetensi yang diharapkan dari modul ini adalah “melepas dan mengganti/mengepas pelindung moulding, transfer gambar-gambar hiasan, stiker dan decal/lis, dan spoiler. Sub kompetensi yang akan dicapai adalah melepas pelindung moulding, transfer, dan decal. Modul ini terdiri atas dua kegiatan belajar. Kegiatan belajar 1 membahas tentang pengertian perangkat tambahan

Melepas dan Mengganti Rangkaian Listrik/ Unit Elektronik

BAB I
PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI

Modul ini membahas tentang kelistrikan bodi kendaraan. Modul ini terdiri atas tiga kegiatan belajar. Kegiatan belajar 1 membahas tentang petunjuk umum kelistrikan bodi kendaraan, Kegiatan belajar 2 membahas tentang komponen kelistrikan bodi otomotif dan kegiatan belajar 3 tentang pelepasan dan pemasangan komponen kelistrikan bodi otomotif. Setelah mempelajari

Melepas, Menyimpan dan Memasang Panel-panel Body Kendaraan Bagian-bagian Panel dan Perangkat Tambahan

BAB I
PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI

Modul ini membahas tentang kompetensi melepas, menyimpan dan memasang panel-panel bodi otomotif.Modul ini terdiri atas 3 (tiga) kegiatan belajar. Kegiatan belajar 1 membahas tentang Peraturan K3L pekerjaan perbaikan panel-panel bodi kendaraan, Kegiatan belajar 2 tentang Bagian-bagian panel bodi kendaraan dan Kegiatan belajar 3 membahas tentang Prosedur melepas,

Mengukur dengan Menggunakan Alat Ukur

Mengukur Dengan Alat Ukur ini berisi tentang penggunaan berbagai macam alat ukur berskala untuk digunakan dalam menentukan dimensi atau variabel. Penggunaan alat ukur secara tepat dan benar sangat penting, untuk itu diberikan pula cara perawatan dan pemeliharaan dari alat-alat ukur tersebut. Untuk dapat menentukan ukuran suatu benda diperlukan ketrampilan menggunakan alat ukur dengan baik. Modul

Melakukan Prosedur Pengelasan, Pematrian, Pemotongan dengan Panas dan Pemanas

BAB I
PENDAHULUAN


 

A. DESKRIPSI


Modul ini berisi materi praktis tentang Prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan yang meliputi : tujuan dan K3L, Pengertian umum, metode dan prosedur, dan langkahlangkah yang harus diperhatikan dalam prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan. Semua yang kami kupas dalam modul ini membahas tentang

Memasang Perapat Komponen Kendaraan

BAB I
PENDAHULUAN
 
A. DESKRIPSI

Modul ini membahas tentang Memasang perapat komponen kendaraan. Modul ini terdiri atas 3 (tiga) kegiatan belajar. Kegiatan belajar 1 membahas tentang informasi teknik dan tipe-tipe bahan perapat, kegiatan belajar 2 membahas bahan perapat dan peralatannya dan Kegiatan belajar 3 membahas tentang aplikasi bodysealer (perapat) bodi kendaraan. Setelah

Melakukan Prosedur Masking

BAB I
PENDAHULUANA. DESKRIPSI
Modul ini berisi materi praktis tentang Masking Pengecatan yang meliputi : tujuan dan K3L, perlengkapan dan bahan, metode dan bordir, dan langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam masking pengecatan. Semua yang kami kupas dalam modul ini membahas tentang informasi penting yang dikemas secara sistematis disertai tugas-tugas praktis untuk diketahui siswa SMK

Memilih Mempersiapkan dan Menggunakan Hiasan Trim Berperangkat

Memilih Mempersiapkan dan Menggunakan Hiasan Trim Berperangkat







Download disini!

Membuat Fabrikasi Komponen Fiberglass Bahan Komposit

BAB I
PENDAHULUANA. DESKRIPSI
Kompetensi yang diharapkan dari modul ini adalah “Membuat (fabrikasi) komponen fiberglass/ bahan komposit. Sub kompetensi yang akan dicapai adalah menentukan barang/ komponen yang akan dibuat dari fiberglass/ bahan komposit dan membuat (fabrikasi) barang/ komponen bodi kendaraan yang akan dibuat dari fiberglass/ bahan komposit. Modul ini terdiri atas tiga kegiatan

Melakukan Fabrikas, Pembentukan, Pelengkungan dan Pencetakan

BAB I
PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI JUDUL

Memotong dengan panas dan gouging secara manual merupakan modul praktik yang menjelaskan tentang peralatan yang digunakan untuk memotong logam dengan cara panas.

Modul ini terdiri dari 5 (lima) kegiatan belajar, yang mencakup: pengetahuan tentang pemotongan dengan cara panas, tentang materi setting dan melakukan pemotongan pada berbagai keperluan,

Gambar Bukaan/Bentangan Lanjut Benda Silinder/Persegi Panjang

BAB I
PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI

Modul ini berjudul Gambar Bukaan/Bentangan Lanjut Benda Silinder/Persegi Panjang. Gambar bukaan sering disebut juga dengan gambar bentangan. Gambar tersebut menggambarkan secara datar atau dalam satu bidang saja suatu permukaan benda yang biasanya mempunyai beberapa bidang. Benda geometris silinder adalah bendabenda yang mempunyai bentuk geometris dasar silindris

Gambar Bukaan/Bentangan Geometri Lanjut Benda Transisi

BAB I
PENDAHULUAN
 
A. DESKRIPSI
Modul ini berjudul Gambar Bukaan/Bentangan Geometri Lanjut Benda Transisi. Gambar bukaan sering disebut juga dengan gambar bentangan. Gambar tersebut menggambarkan secara datar atau dalam satu bidang saja suatu permukaan benda yang biasanya mempunyai beberapa bidang. Benda geometris berbentuk transisi sering disebut dengan transformer adalah suatu bentuk benda

Pengertian Kebudayaan

Pengertian Kebudayaan

Kebudayaan: Cultuur (dalam bahasa Belanda), Culture (Dalam Bahasa Inggris), berasa dari bahasa Latin "Colere" yang berarti mengolah, mengerjakan, menyuburkan, dan mengembangkan, terutama mengolah tanah atau bertani. Dari segi arti ini, berkembanglah arti culture sebagai "segala daya dan aktivitet manusia untuk mengubah alam".

Dalam bahasa Indonesia, Kebudayaan berasal dari

Hukum Perkembangan

Hukum Perkembangan 
Perkembangan tidak dapat dipisahkan dari pertumbuhan. Perkembangan tidak dapat dipisahkan dengan pertumbuhan karena pertumbuhan suatu materi jasmaniah dapat menumbuhkan fungsi dan bahkan perubahan fungsi pada materi jasmaniah tersebut. Perubahan fungsi jasmaniah dapat  menghasilkan kematangan atas fungsi itu. Kematangan inilah yang sangat mempengaruhi perubahan pada