Ciri-ciri Makhluk Hidup, Media Pembelajaran IPA

Ciri-ciri Makhluk Hidup, Media Pembelajaran dari Bapak Purwanto. Sangat Bagus untuk digunakan temen-temen yang mengajar IPA

Sumber:http://belajar.kemdiknas.go.id

Identifikasi Sel Tumbuhan, Media Pembelajaran Biologi

Sumber: http://belajar.kemdiknas.go.id

Kreasi dan Inovasi Media Pembelajaran Seni Budaya

Bagi Temen-temen yang sedang membuat Media Pembelajaran dengan Powerpoint di bawah ini ada contoh Media Pembelajaran Seni Budaya dari Ibu Nunuk Marsiti, S.Pd SMP 1 Cilegon.

Sumber:http://belajar.kemdiknas.go.id

Jaringan Sklerenkim

Jaringan Sklerenkim
Jaringan sklerenkim adalah jaringan yang tersusun atas sel-sel yang mengalami penebalan dinding sekunder berupa lignin. Sel sklerenkim dapat berbeda bentuk, asal, dan perkembangannya. Jaringan ini merupakan jaringan penunjang yang terdapat pada organ tumbuhan yang telah dewasa. 
Berdasarkan bentuk sel penyusunnya, sklerenkim dibedakan menjadi dua macam, yaitu sklereid dan

Pengertian Otonomi

Pengertian Otonomi
Secara etimologi, Otonomi berasal dari bahasa Yunani autos yang artinya sendiri, dan nomos yang berarti hukuman atau aturan, jadi pengertian otonomi adalah pengundangan sendiri (Danuredjo, 1979).
Menurut Koesoemahatmadja (1979: 9), Otonomi adalah Perundangan Sendiri, lebih lanjut mengemukakan bahwa menurut perkembangan sejarahnya di Indonesia, otonomi selain memiliki pengertian

Mari Kita Sukseskan Ujian Nasional 2012

Berbicara tentang Ujian Nasional (UN)2012, tentunya menyangkut jenjang pendidikan SD, SMP, SMA/SMK, terutama mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan IPA. Ujian Nasional (UN) 2012 baik SD, SMP, SMA/SMK, terutama mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan IPA sudah ada kisi-kisi yang diterbitkan oleh BSNP, dengan harapan Ujian Nasional (UN) 2012 baik SD, SMP, SMA/SMK, terutama mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan IPA dapat sukses bahkan "Lebih Bermartabat"....(Bukan berarti mencari Bocoran Ujian Nasional (UN) 2012 baik SD, SMP, SMA/SMK, terutama mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan IPA)......

Dalam rangka untuk mensukseskan Ujian Nasional (UN) 2012 baik SD, SMP, SMA/SMK, terutama mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan IPA di beberapa kota telah dilaksanakan Workshop Sukses Ujian Nasional (UN) 2012 baik SD, SMP, SMA/SMK, terutama mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan IPA (Bahkan yang lebih menarik di Dunia Internet Muncul Kata Kunci Bocoran Ujian Nasional (UN) 2012 baik SD, SMP, SMA/SMK, terutama mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan IPA. Apa mungkin Soal Ujian Nasional (UN) 2012 baik SD, SMP, SMA/SMK, terutama mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan IPA akan bocor??? Menurut saya Ujian Nasional (UN) 2012 baik SD, SMP, SMA/SMK, terutama mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan IPA tidak mungkin bocor...Hanya mungkin di dunia maya ada orang yang iseng menembak keyword "Bocoran Soal Ujian Nasional (UN) 2012 baik SD, SMP, SMA/SMK, terutama mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan IPA" sebenarnya lebih tepat Prediksi Ujian Nasional...bukanlah sebuah bocoran.

Seperti pada kesempatan yang baik ini saya akan berbagi materi hasil workshop Ujian Nasional, khususnya materi Matematika tingkat SMK. (Bukan bocoran Soal Ujian Nasional (UN) 2012 baik SD, SMP, SMA/SMK, terutama mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan IPA lho ya...he he)

Berikut link download Prediksi (Bukan Bocoran) Ujian Nasional (UN) 2012 baik SD, SMP, SMA/SMK, terutama mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan IPA...DI SINI

Keyword : Sukses Ujian Nasional 2012, Prediksi Ujian Nasional (UN) 2012, Ujian Nasional 2012

Pembelajaran Tematik Pengertian dan Metode

Pengertian Pembelajaran Tematik



Sesuai dengan tahapan perkembangan anak, karakteristik cara anak belajar, konsep belajar dan pembelajaran bermakna, maka kegiatan pembelajaran bagi anak kelas awl SD sebaiknya dilakukan dengan Pembelajaran tematik. Pembelajaan tematik adalah pembelajaran tepadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman

Cara Menyembunyikan File

File dapat disembunyikan (hidden) dengan Cara :

Bilangan Bulat Campuran

http://belajar.kemdiknas.go.id/file_storage/pendukung_bse/BSE_20/Flash/Bilangan Bulat Campuran.swf

Bilangan Bulat

Bilangan Bulat http://belajar.kemdiknas.go.id/file_storage/pendukung_bse/BSE_19/Flash/Bilangan Bulat.swf

KPK dan FPB

KPK dan FPB, MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
http://belajar.kemdiknas.go.id/file_storage/pendukung_bse/BSE_18/Flash/KPK dan FPB.swf
DOWNLOAD - Klik Kanan pilih Save Link As

Kelipatan Bilangan

http://belajar.kemdiknas.go.id/file_storage/pendukung_bse/BSE_17/Flash/Kelipatan Bilangan.swf

Faktor Bilangan

http://belajar.kemdiknas.go.id/file_storage/pendukung_bse/BSE_16/Flash/Faktor Bilangan.swf

Bilangan Prima

Bilangan Prima http://belajar.kemdiknas.go.id/file_storage/pendukung_bse/BSE_15/Flash/Bilangan Prima.swf

Perkalian, Media Belajar Matematika

Perkalian http://belajar.kemdiknas.go.id/file_storage/pendukung_bse/BSE_14/Flash/Perkalian.swf

Pembagian

http://belajar.kemdiknas.go.id/file_storage/pendukung_bse/BSE_13/Flash/Pembagian.swf

Pecahan

http:// belajar.kemdiknas.go.id/file_storage/pendukung_bse/BSE_12/Flash/Pecahan.swf

Garis Bilangan

http://belajar.kemdiknas.go.id/file_storage/pendukung_bse/BSE_11/Flash/Garis Bilangan.swf

Penjumlahan Sederhana, Media Belajar Matematika

Penjumlahan Sederhana http:// belajar.kemdiknas.go.id/file_storage/pendukung_bse/BSE_10/Flash/Penjumlahan Sederhana.swf

Hukum Kepler

http://belajar.kemdiknas.go.id/file_storage/pendukung_bse/BSE_9/Flash/kepler.swf

Melukis Segitiga Sama Kaki dan Sama Sisi

Melukis Segitiga

Sumber:http://belajar.kemdiknas.go.id

Jaringan Epidermis Tumbuhan

Jaringan epidermis tumbuhan merupakan jaringan yang terdiri atas sel-sel berbentuk empat persegipanjang dan terdiri atas satu lapis sel. Jaringan epidermis terletak paling luar, menutupi permukaan tubuh tumbuhan. Epidermis menutupi permukaan organ daun, batang, dan akar muda. Pada akar dan daun, permukaan epidermis biasanya ditutupi zat kimia (kutikula) yang berfungsi untuk mengurangi penguapan

Tips Lulus Ujian UKA 2012

Sebentar lagi anda para guru menghadapai Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012, yaitu pada hari sabtu tanggal 25 Februari 2012. Terus apa pesiapan anda selama ini, sudah siapkah? Apakah anda sudah mempelajari contoh soal pedagogik, contoh soal profesional yang sesuai dengan kisi-kisi UKA 2012. Mungkin anda telah melakukan persiapan-persiapan untuk menghadapi UKA 2012 ini tetapi anda masih merasa belum siap. Berikut Tips Lulus Ujian Kompetensi Awal UKA 2012 yang mungkin dapat membantu anda meningkatkan rasa percaya diri anda.
Ikuti beberapa tips berikut ini:
1. Persiapkan alat tulis dan perlengkapan ujian sejak awal, minimal H-7
2. Perbanyak latihan soal-soal dari ujian periode sebelumnya atau soal-soal prediksi yang sesuai dengan kisi-kisi
3. Perbanya doa untuk membangun kepercayaan diri, AKU BISA
4. Persiapkan kebugaran tubuh serta jaga kesehatan
5. Pastikan tidur cukup di malam menjelang ujian
6. Survey lokasi Ujian minimal H-1 (untuk Kab. Grobogan lihat disini)
7. Periksa perlengkapan alat tulis, katu test serta Formulir A1 anda mejelang berangkat ujian.(lihat disini)
8. Datang lebih awal ke tempat ujian minimal 30 menit sebelum ujian di mulai.

Sedangkan tips untuk mengisi Lembar Jawab Komputer (LJK) sebagai berikut:
1. Gunakan pensil 2B terpercaya dan teruji
2. Isi lembar jawaban sesuai dengan perintah yaitu dengan menghitamkan bulatan dengan penuh.
3. Gunakan ballpoint untuk menisi tanda tangan sesuai dengan kolom dan jangan melebihi kolom yang disediakan
4. Hapus sampai bersih jawaban yang di anggap salah, agar tidak terjadi jawaban ganda
5. Jaga lembar jawaban jangan sampai rusak, kotor, basah atau sobek
Demikian Tips dari kami semoga anda semua di berikan kesuksesan, amin.

Cara Mudah Membuat Judul Penelitian Tindakan Kelas

Cara Mudah Membuat Judul Penelitian Tindakan Kelas
Judulnya posting saya kali ini “Cara Mudah Membuat Judul Penelitian Tindakan Kelas” benarkah kita dapat membuat Judul Penelitian Tindakan Kelas dengan mudah? Baik Penelitian Tindakan Kelas di tingkat SD, SMP, SMA ataupun SMK? Ternyata akan sangat mudah untuk membuat Penelitian Tindakan Kelas di tingkat SD, SMP, SMA ataupun SMK bahklan PAUD…



Pengembangan profesi guru salah satunya adalah dengan Penelitian Tindakan Kelas, walaupun Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bukan menjadi salah satu dari pengembangan profesi guru, tetapi sebagian besar guru masih mengalami kesulitan untuk membuat sebuah Penelitian Tindakan Kelas. Bahkan pada materi Kisi-kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi 2012 muncul materi Penelitian Tindakan Kelas, baik yang tingkat SD, SMP, SMA atapun SMK. (Jika belum punya kisi-kis Uji Kemampuan Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012 klik di SINI)

Pada kesempatan yang baik ini saya akan mencoba sharing cara membuat judul Penelitian Tindakan Kelas, baik yang tingkat SD, SMP, SMA ataupun SMK bahkan PAUD dengan mudah, bahkan jika dikembangkan dapat membuat Judul Penelitian Tindakan Kelas, baik yang tingkat SD, SMP, SMA atapun SMK lebih dari 200 judul Penelitain Tindakan Kelas. Benarkah ???

CARA MUDAH MERUMUSKAN MASALAH YANG AKAN DIKEMBANGKAN MENJADI JUDUL PTK

PROSES (Y1)	HASIL (Y2)	MATA PELAJARAN	FARIABEL TINDAKAN (X)	SUBJEK, SEKOLH, SMSTR, & TH
1.     Minat, 2.     Kreatifitas, 3.     Motivasi, 4.     Kemauan Bertanya, 5.     Partisipasi,	a.      Hasil Belajar, b.     Penguasaan Konsep, c.      Kemampuan Menyelesaikan……….	Mata Pelajaran ……………… Materi …………………	A.    Penerapan Model Pembelajaran…, B.    Pemenfaatan alat peraga …… C.    Pemanfaatan Media …,	Pada Peserta Didik Kls … SD N….. Smstr II Th Ajrn 2011/2012.

Silakan berikutnya untuk dikembangkan sehingga paling tidak setiap 1 tahun kita dapat membuat Penelitian Tindakan Kelas baik untuk jenjang PAUD SD, SMP, SMA ataupun SMK.

Untuk CARA MUDAH MEMBUAT JUDUL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) selengkapnya dapat di download di SINI


Semoga Bermanfaat ………..

Keyword : Kisi-kisi Uji Kompetensi Awal, Uji Kompetensi Awal, Contoh Soal Uji Kompetensi Awal, Judul Penelitian Tindakan Kelas, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) PAUD, SD, SMP, SMA/SMK

Proses Pemecahan Masalah

Proses Pemecahan Masalah
 John Dewey mengemukakan 5 langkah pemecahan masalah, yaitu:
1).Mengidentifikasi dan Merumuskan Masalah
2).Mengemukakan Hipotesis
3).Mengumpulkan Data
4).Menguji Hipotesis
5).Mengambil Kesimpulan

Selain itu, Karl Albrecht juga mengemukakan enam langkah dalam proses pemecahan masalah yang digolongkan dalam dua fase utama, yaitu pertama fase perluasan atau ekspansi yang

MATERI PLPG TK

Sumber :http://unnes.ac.id

Kumpulan Soal Persiapan UKA 2012

Pada waktu lalu saya telah posting contoh soal pedagogik pilihan ganda. Berikut ini ada contoh-contoh soal lain yang mungkin dapat bermanfaat bagi kita semua. Untuk jawaban belum tentu 100% benar, silahkan berikan komentar apabila ada jawaban yang anda anggap salah, Atau mungkin anda juga memiliki soal yang baru bisa di sharing dapat memberikan komentar di bawah ini, terima kasih semoga bermanfaat bagi kita semua




Contoh Soal 1

Contoh Soal 2

Contoh Soal 3

Contoh Soal 4

Contoh Soal 5

Contoh Soal 6

Contoh Soal 7

Contoh Soal 8

Contoh Soal 9

Program UN

Video Iwak Peyek Trio Macan

Iwak Peyek Video Terbaru dari Trio Macan

Cara Posting Blog Dari HandPhone

Bagi Anda Pengguna Bloger, sekarang anda mendapat kemudahan yang luar biasa. Anda dapat membuat posting dari Perangkat HP anda dengan begitu mudah dan simpel seperti Video dibawah ini:

Video Tawangmangu

logo toko

Tawangmangu

Cara Menggabungkan Data di Excel

Metode Mengajar Matematika

Metode Mengajar Matematika
 Apabila kita ingin mengajar sesuatu kepada anak didik, dengan baik dan berhasil, pertama-tama yang harus diperhatikan adalah metode atau cara pendekatan yang akan dilakukan sehingga sasaran yang diharapkan dapat tercapai atau terlaksana dengan baik, karena metode atau cara pendekatan yang dalam fungsinya merupakan alat untuk mencapai tujuan. Dengan demikian jika

Proses Pembelajaran Efektif

Apa sih syarat proses pembelajaran yang baik? Proses pembelajaran pada satuan pendidikan haruslah diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. (Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SPN), pasal 19).

Proses Pembelajaran ada tiga tahap seperti berikut:

1. Kegiatan Pendahuluan

2. Kegiatan Inti

3. Kegiatan Penutup

Kegiatan Pendahuluan

Pendahuluan merupakan kegiatan awal dalam suatu pertemuan pembelajaran yang ditujukan untuk membangkitkan motivasi dan menfokuskan perhatian peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Dalam kegiatan pendahuluan guru;

a. menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran,

b. mengkondisikan peserta didik tentang apa yang akan dipelajari, bagaimana mempelajarinya dan apa yang akan didapatkan sebagai hasil belajar yang akan mereka ikuti.

Kegiatan Inti Kegiatan ini merupakan proses pembelajaran untuk mencapai kompetensi dasar yang dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Dalam kegiatan inti pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan materi pembelajaran, yang dapat meliputi proses eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi.

a. Eksplorasi

Kegiatan eksplorasi dimaksudkan untuk mencari informasi yang luas dan mendalam berdasarkan pengalaman peserta didik tentang materi yang akan dipelajari. Dalam eksplorasi guru;

1) melibatkan peserta didik dengan menerapkan prinsip alam ambang guru dan belajar dari aneka sumber.

2) menggunakan berbagai metode dan media pembelajaran serta sumber belajar lain yang relevan

3) memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik, peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya.

4) melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.

5) memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio atau lapangan.

b. ElaborasiPada kegiatan elaborasi, guru;

1) membiasakan peserta didik dalam membaca dan menulis melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;

2) memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

3) memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;

4) memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;

5) memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;

6) memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tulisan, secara individu atau kelompok;

7) memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, atau cara-cara lain yang efektif terhadap produk yang dihasilkan;

8) memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan rasa bangga dan percaya diri.

c. KonfirmasiKegiatan eksplorasi adalah memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai metoda. Guru perlu:

1) memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik;

2) memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan;

3) memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar. Dalam hal ini guru:

1) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;

2) membantu menyelesaikan masalah;

3) memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;

4) memberi informasi untuk bereksplorasi lebih lanjut;

5) memberi motivasi kepada peserta untuk bereksplorasi lebih lanjut.

Sumber: File Sosialisasi KTSP SMK

Proses Pengembangan Kurikulum

Proses Pengembangan Kurikulum
 Dalam pengembangan kurikulum terdapat dua proses utama yakni pengembangan pedoman kurikulum dan pengembangan pedoman instruksional.
 1).Pedoman Kurikulum
Pedoman kurikulum disusun untuk menentukan dalam garis besarnya yaitu: apa yang akan diajarkan, kepada siapa diajarkan, apa sebab diajarkan dengan tujuan apa, dan dalam urutan yang bagaimana.
Pedoman Kurikulum

Sistem Peredaran Darah Reptilia

Sistem Peredaran Darah Reptilia
 Sistem sirkulasi reptilia, misalnya kadal lebih maju dibandingkan dengan katak. Jantung kadal mempunyai empat ruangan yaitu bilik kanan dan bilik kiri, serambi kanan, serambi kiri, serta sebuah sinus venosus. Antara bilik kanan dan kiri terdapat sekat yang belum sempurna sehinga terjadi pencampuran darah yang kaya oksigen dalam bilik kiri dengan darah yang kaya

Prinsip-prinsip Demokrasi dalam Pendidikan

Prinsip-prinsip Demokrasi dalam Pendidikan

Dalam setiap pelaksanaan pendidikan selalu terkait dengan masalah-masalah, antara lain:
1).Hak asasi setiap warga negara untuk memperoleh pendidikan
2).Kesempatan yang sama bagi warga negara untuk memperoleh pendidikan
3).Hak dan kesempatan atas dasar kemampuan mereka.

Dari prinsip-prinsip tadi dapat dipahami bahwa ide dan nilai demokrasi pendidikan

Contoh Soal Materi Pengembangan Profesionalisme Guru

Setelah sebelumnya posting beberapa Contoh Soal Prediksi Uji Kompetensi Awal Guru dalam menghadapi Sertifikasi 2012 (jangan dikonotasikan bocoran Soal Kompetensi Awal Guru lagi lho ya...he he...), kini setelah saya berhasil menyelesaikan ketikan berikutnya Contoh Prediksi Soal Uji Kompetensi Awal Sertifikasi 2012 berikutnya, yaitu Contoh Prediksi Soal Materi Pengembangan Profesionalisme Guru....Semoga dapat bermanfaat bagi teman-teman guru yang akan menghadapi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012 dan sedang mencari sumber untuk pendalaman materi dalam menyambut Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012.



Berikut ini Contoh Prediksi Soal Uji Kompetensi Awal Guru dalam Materi Materi Pengembangan Profesionalisme Guru dalam menghadapi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012 :

1. Apa syarat menjadi guru ? Jelaskan !
2. Jelaskan guru yang berkualifikasi !
3. Jelaskan guru yang berkompeten !
4. Jelaskan guru yang bersertifikasi !
5. Jelaskan karakter guru !


Untuk selengkapnya Contoh Prediksi Soal Uji Kompetensi Awal Guru dalam menghadapi Sertifikasi 2012, silakan DOWNLOAD DI SINI

Keyword : Prediksi Soal Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012, Soal Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012, Kisi-kisi Prediksi Soal Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012, Sertifikasi Guru 2012.

Contoh Soal Materi Model, Media, dan Evaluasi Pembelajaran Sergur 2012

Setelah sebelumnya posting Contoh Soal Uji Kompetensi Awal Guru dalam menghadapi Sertifikasi 2012 (bukan bocoran Soal Kompetensi Awal Guru lho ya...he he...), kini setelah saya berhasil menyelesaikan ketikan Contoh Soal Uji Kompetensi Awal Sertifikasi 2012 berikutnya, yaitu Contoh Soal Model, Media, dan Evaluasi Pembelajaran....Semoga dapat bermanfaat bagi teman-teman guru yang akan menghadapi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012 dan sedang mencari sumber untuk pendalaman materi dalam menyambut Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012.


Berikut ini Contoh Soal Uji Kompetensi Awal Guru dalam menghadapi Sertifikasi 2012 :
1. Diantara istilah model, pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran, manakah yang mempunyai cakupan yang paling luas adalah
A. Model pembelajaran
B. Strategi Pembelajaran
C. Pendekatan Pembelajaran
D. Metode pembelajaran
E. Teknik Pembelajaran

2. Berikut ini yang merupakan contoh pendekatan pembelajaran, adalah
A. Pembelajaran kooperatif
B. Pemecahan masalah
C. Cara belajar Siswa Aktif
D. Penemuan
E. Ekspositori

3. Berikut yang merupakan pernyataan yang paling benar adalah
A. Pendekatan pembelajaran merupakan gabungan dari berbagai strategi belajar
B. Model pembelajaran dicirikan dengan adanya sintaks pembelajaran
C. Suatu pembelajaran selalu menggunakan teknik pembelajaran
D. Model pembelajaran merupakan realisasi dari suatu pendekatan pembelajaran
E. Kegiatan pembelajaran selalu menggunakan metode tanya jawab

4. Pembelajaran matematika yang menekankan keterkaitan antara dunia nyata anak dengan materi yang diajarkan adalah
A. Pembelajaran dengan pendekatan realistic
B. Pembelajaran dengan pendekatan humanistic
C. Pembelajaran dengan pendekatan behaviouristik
D. Pembelajaran dengan pendekatan CTL
E. Pembelajaran dengan pendekatan terpadu

5. Seorang guru matematika melaksanakan pembelajaran teorema Phytagoras dengan pendekatan CTL. Kegiatan pembelajaran berikut yang tepat adalah
A. Guru memberikan tugas siswa mengerjakan soal-soal berkaitan dengan teorema Phytagoras
B. Guru memberikan tugas siswa mencari soal-soal yang berkaitan dengan teorema Phytagoras
C. Guru member tugas siswa untuk mencari materi teorema Phytagoras di perpustakaan
D. Guru menyiapkan alat dan bahan seperti kertas karton, gunting, penggaris, kemudian bersama-sama siswa dengan menggunakan lembar kerja siswa, guru membimbing menemukan teorema Phytagoras
E. Guru menyiapkan alat peraga, berupa berbagai segitiga siku-siku yang disertai ukurannya, kemudian bersama-sama siswa, guru menunjukkan kebenaran teorema Phytagoras

Untuk selengkapnya Contoh Soal Uji Kompetensi Awal Guru dalam menghadapi Sertifikasi 2012, silakan DOWNLOAD DI SINI

Keyword : Prediksi Soal Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012, Soal Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012, Kisi-kisi Prediksi Soal Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012, Sertifikasi Guru 2012.

Kisi-kisi dan Soal Prediksi Ujian Nasional SMP, SMA/SMK/2012

Untuk menuju sukses Ujian Nasional pada tahun 2012, baik SMP, SMA/SMK tentunya tidak lepas dengan kesiapan untuk menyambut Ujian Nasional 2012, diantaranya dengan mempersiapkan kisi-kisi Ujian Nasional 2012 SMP, SMA/SMK (jika belum punya silakan download di sini) dan yang tidak kalah penting adalah memiliki koleksi Prediksi Soal Prediksi Ujian Nasional SMP, SMA/SMK tahun 2012 (jika belum banyak koleksi, silakan download DI SINI)

Semoga Ujian Nasional 2012 sukses dalam penyelenggaraan ataupun dalam hasil.....


Keyword : Trik dan Tips Sukses Mengikuti Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012, Kisi-kisi Uji Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012, Sertifikasi Guru

Kisi-kisi Pedagogik Guru Teknik Komputer dan Informasi SMK

Bagi anda guru TKI (Teknik Komputer dan Informatika) SMK, terdiri dari guru TKJ, RPL dan MM dapat melihat kisi-kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012 di bawah ini. Kenapa yang saya tulis tentang Kompetensi Pedagogik saja? karena saya anggap materi ini lebih menantang daripada kompetensi profesional-nya. Mungkin pendapat anda sama dengan saya :). Walaupun kita telah melakukan pedagogik sehari-hari tetapi secara teori mungkin kita semua belum memahaminya.
Langsung saja kita lihat di http://sergur.kemdiknas.go.id/ untuk melihat kisi-kisi tersebut:
1. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

• Menerapkan berbagai pendekatan,strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.klik disini

2. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu

• Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
• Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik

3. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

• Mengembangkan komponenkomponen rancangan pembelajaran.
• Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.
• Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengankarak teristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.

4. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
5. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

• Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

6. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik

• Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain.

7. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran

• Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
• Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Untuk Latihan Soal Kompetensi Profesional TKJ dapat anda ambil disini
Atau anda dapat melihat contoh soal Kompetensi Profesional Guru Komputer di bawah ini :

Untuk materi PLPG Guru TIK bisa anda unduh disini.
Smoga bermanfaat...

Latihan Kekuatan Otot Lengan

A.    Latihan Kekuatan Otot Lengan
Pengembangan pembinaan olahraga pada masa sekarang ini diakibatkan pengembangan ilmu pengetahuan dan penemuan-penemuan hasil penelitian.


Permainan tenis meja adalah salah satu cabang olahraga yang sama dengan olehraga lainnya yang membutuhkan unsur-unsur Kekuatan Otot Lengan sebagaimana yang dikemukakan oleh Arsyad Sanusi SH, tahun 1980. hal. 5 : “Bahwa dalam

Teknik Heading Dalam Sepak Bola Pengertian Jenis

Teknik Heading Dalam Sepak Bola - Atau biasa yang kita sebut kopen bola, nah teknik ini biasa di pakai oleh para pengegol sepak bola yang menghasilkan gol-gol yang cantik. Gol menggunakan heading kerap sekali jarang bisa di tangkap oleh penjaga gawang, karena memang dengan heading bola begitu tiba tiba menyerang, kita contohkan saja pada permainan sepak bola ketika terjadi tendangan sudut yang

Makalah Sepak Takraw Teknik Peraturan Sejarah Permainan Pengertian

Teknik sepak takraw - pengertian sepak takraw - peraturan sepak takraw - sejarah sepak takraw - takraw download - permainan sepak takraw - teknik dasar sepak takraw - cara bermain sepak takraw. Mengingat permainan sepak takraw aku menjadi salut dengan pemain pemainnya, karena bagiku tak semua orang bisa memainkannya meskipun hanya menendang sebuah bola, akan tetapi ada teknik teknik yang harus

Makalah Teknik Bola Basket serta Ukuran Lapangan

Ukuran lapangan bola basket - teknik bola basket - lapangan bola basket - permainan bola basket - sejarah bola basket - peraturan bola basket. Mungkin sebagian dari sahabat sahabat semua ada yang membutuhkan landasan teori dari sebuah makalah bola basket yang sedang sahabat susun. Maka dari itu artikel bola basket ini saya posting sebagai referensi anda. dalam dalam menyusun skripsi, maupun

Perangkat Penilaian Praktek / Unjuk Kerja Komputer

Dalam pembelajaan pasti kita para guru diharuskan untuk melakukan penilaian setelah melakuakan pembelajaran kepada anak didik kita. Penilaian ini berfunsi antara lain untuk Mengukur keberhasilan Siswa belajar, Mengukur tingkat keberhasilan Guru mengajar (Umpan balik), Memperoleh data guna perbaikan Kegiatan Belajar-Mengajar berikutnya, serta Untuk pelaporan / informasi efektifitas pendidikan. Salah satu bentuk penilaian adalah penilaian Praktek / Unjuk kerja, atau sering juga penilaian Psikomotorik. Penilaian ini diperlukan untuk mata pelajaran praktek, misalnya olah raga, IPA maupun TIK atau KKPI untuk SMK.
Apasih Penilaian Unjuk Kerja itu, anda dapat membaca kutipan dari Bpk. Alim Sumarno, M.Pd berikut :

Pengertian Penilaian Unjuk Kerja
Penilaian unjuk kerja merupakan penilaian yang dilakukan dengan mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan sesuatu. Penilaian ini cocok digunakan untuk menilai ketercapaian kompetensi yang menuntut peserta didik melakukan tugas tertentu seperti: praktek di laboratorium, praktek sholat, praktek olahraga, bermain peran, memainkan alat musik, bernyanyi, membaca puisi/deklamasi dll. Penilaian unjuk kerja perlu mempertimbangkan hal-hal berikut:
1. Langkah-langkah kinerja yang diharapkan dilakukan peserta didik untuk menunjukkan kinerja dari suatu kompetensi.
2. Kelengkapan dan ketepatan aspek yang akan dinilai dalam kinerja tersebut.
3. Kemampuan-kemampuan khusus yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas.
4. Upayakan kemampuan yang akan dinilai tidak terlalu banyak, sehingga semua dapat diamati.
5. Kemampuan yang akan dinilai diurutkan berdasarkan urutan pengamatan.

Teknik Penilaian Unjuk Kerja
Pengamatan unjuk kerja perlu dilakukan dalam berbagai konteks untuk menetapkan tingkat pencapaian kemampuan tertentu. Untuk menilai kemampuan lompat jauh peserta didik, misalnya dilakukan pengamatan atau observasi yang beragam, seperti: teknik mengambil awalan, teknik tumpuan, sikap/posisi tubuh saat di udara, teknik mendarat. Dengan demikian, gambaran kemampuan peserta didik akan lebih utuh. Untuk mengamati unjuk kerja peserta didik dapat menggunakan alat atau instrumen berikut:

1. Daftar Cek (Check-list)
Penilaian unjuk kerja dapat dilakukan dengan menggunakan daftar cek (ya-tidak). Penilaian unjuk kerja yang menggunakan daftar cek, peserta didik mendapat nilai bila kriteria penguasaan kompetensi tertentu dapat diamati oleh penilai. Jika tidak dapat diamati, peserta didik tidak memperoleh nilai. Kelemahan cara ini adalah penilai hanya mempunyai dua pilihan mutlak, misalnya benar-salah, dapat diamati-tidak dapat diamati. Dengan demikian tidak terdapat nilai tengah, namun daftar cek lebih praktis digunakan mengamati subjek dalam jumlah besar.
2. Skala Penilaian (Rating Scale)
Penilaian unjuk kerja yang menggunakan skala penilaian memungkinkan penilai memberi nilai tengah terhadap penguasaan kompetensi tertentu, karena pemberian nilai secara kontinum di mana pilihan kategori nilai lebih dari dua. Skala penilaian terentang dari tidak sempurna sampai sangat sempurna. Misalnya: 1 = tidak kompeten, 2 = cukup kompeten, 3 = kompeten dan 4 = sangat kompeten.

Untuk melakukan penilaian ini, selain soal kita juga harus memiliki Perangkat Penilaian Unjuk Kerja. Untuk Perangkat penilaian Praktek/Unjuk Kerja mata pelajaran TIK(SMA)/KKPI(SMK) dapat anda lihat contohnya sebagai berikut:

Smoga bermanfaat...

Contoh Soal Pedagogik Pilihan Ganda

Salah satu materi Uji Kompetensi Awal (UKA) Sertifikasi guru menurut kisi-kisi adalah mnegenai kompetensi pedagogik guru. Mungkin banyak teman-teman guru yang kurang menguasai kemampuan pedagogik dibandingkan kemampuan profesionalnnya. Untuk mengantisipasi hal tersebut berikut kami berikan contoh soal pedagogik yang berupa soal pilihan ganda
Silahkan simak soal berikut:


Untuk soal selengkapnya dan telah dicoba dijawab oleh orang yang kompeten dapat adan lihat di bawah ini. Apabila ada jawaban yang tidak sesuai silahkan berikan masukan melalui komentar. Kami berharap ini dapat bermanfaat bagi kita semua..


Terima kasih kepada http://mahir-tik.com atas share copyan soal ini :)

Contoh Soal lainnya...dijawab sendiri ya... Atau silahkan komen dibawah denga alamat email anda nanti akan kami kirimkan ke anda :)




Selengkapnya bisa anda lihat disini: Kumpulan Soal UKA 2012 atau disini: Artikel Pendidikan

Kisi-kisi Uji Kompetensi Awal (UKA) Sergur 2012

Kisi-kisi Uji Kompetensi Awal (UKA) Sergur 2012~Sobat semilir, khususnya bagi Bapak dan Ibu guru, pemerintah mulai tahun 2012 ini, melakukan perubahan yang cukup signifikan terhadap proses sertifikasi guru (sergur).


Uji Kompetensi Awal (UKA) merupakan salah satu tahap yang harus diikuti oleh calon peserta Sertifikasi Guru tahun 2012. Tujuan Uji Kompetensi Awal ini adalah untuk mengetahui profesionalisme seorang guru. Uji Kompetensi Awal hanya dikhususkan bagi calon peserta Sertifikasi Guru yang mengikuti melalui pola PLPG. Sedangkan calon peserta Sertifikasi Guru untuk pola PSPL dan pola PF tidak melalui tahap Uji Kompetensi Awal ini. Setelah calon peserta Sertifikasi Guru lolos mengikuti Uji Kompetensi Awal, barulah punya kesempatan mengikuti Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG).

Berbeda dengan pelaksanaan sergur tahun-tahun sebelumnya, kali ini pemerintah menerapkan sistem penerima sertifikasi guru melalui beberapa cara : a. Pola Pemberian Sertifikat Pendidik secara Langsung (PSPL)b. Pola Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG)c. Pola PortofolioHampir berlaku jamak diseluruh Propinsi di Indonesia bahwa jumlah paling banyak untuk peserta calon penerima sertifikasi guru adalah melalui pola Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG), dan mulai tahun ini pula pelaksanaan PLPG tersebut akan diawali dengan Uji Kompetensi Awal Sergur yang pada tahun ini direncanakan diselenggarakan pada akhir Februari 2012. Berhubung ini adalh pola yang pertama kali dilaksanakan, maka banyak sekali guru-guru yang menjadi gusar, dikarenakan belum adanya acuan mengenai kisi-kisi soal dan pelaksanaan uji kompetensi itu sendiri. Namun demikian, Alhamdulillah, tadi siang pemerintah dalam hal ini kementrerian Pendidikan Dan Kebudayaan telah mengeluarkan Kisi-kisi Uji Kompetensi Awal Sergur 2012 meskipun untuk bidang studi Guru Kelas belum ada, namun untuk bidang studi yang lain, Bapak/Ibu guru sudah dapat melihat kisi-kisi soal tersebut DISINI atau dilihat di SINI .

Informasi Kisi-kisi Uji Kompetensi awal meliputi Bidang Studi :

Administrasi Perkantoran SMK
Agribisnis Hasil Pertanian
Agribisnis Produksi Tanaman
Agribisnis Produksi Ternak
Akuntansi
Antropologi
Bahasa Arab
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Bahasa Jepang
Bahasa Jerman
Bahasa Perancis
Bimbingan dan Konseling
Biologi
Broadcasting
Busana Butik
Desain dan Produksi Kria
Ekonomi
Fisika
Geografi
Geologi Pertambangan
Grafika
Guru Kelas SD
Guru Kelas SDLB
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Instrumentasi Industri
Kehutanan
Kesehatan
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kewirausahaan
Kimia
Matematika
Mekanisasi Pertanian
Pariwisata
PAUD/TK/RA
Pelayaran
Pendidikan Kewarganegaraan
Penjas dan Olahraga Kesehatan
Penyuluhan Pertanian
Perawatan Sosial
Sejarah
Seni Budaya
Seni Pertunjukan
Seni Rupa
Sosiologi
Sumber Daya Perairan
Tata Boga
Tata Kecantikan
Tata Niaga Pemasaran
Tata Udara
Teknik Bangunan
Teknik Elektronika
Teknik Industri
Teknik Ketenagalistrikan
Teknik Kimia (Kimia Analisis)
Teknik Kimia (Kimia Industri)
Teknik Kimia Pedagogi
Teknik Komputer dan Informasi
Teknik Otomotif
Teknik Pemesinan
Teknik Pendingin dan Tata Udara
Teknik Perkapalan
Teknik Perminyakan
Teknik Perminyakan Pedagogi
Teknik Plambing dan Sanitasi
Teknik Survei dan Pemetaan
Teknik Tekstil
Teknik Telekomunikasi
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Teknologi Pesawat Udara

Semoga Informasi tentang Kisi - Kisi Uji Kompetensi Awal ini bermanfaat, bagi yang mau sertifikasi atau Teman-teman guru yang sudha sertifikasi......

Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal UKA Sertifikasi Guru 2012

Informasi untuk Pelaksanaan Uji Komptensi Awal UKA 2012 adalah sebagai berikut :
a. UKA dilaksanakan secara serentak di seluruh Indonesia pada tanggal 25 Februari 2012. Wilayah Indonesia Barat dimulai pukul 08.00 WIB bertempat di kabupaten/kota.
b. Setiap 20 orang peserta diawasi oleh dua orang pengawas.
c. Pemindaian dan analisis hasil UKA dilaksanakan oleh Puspendik.
d. Pengamanan pelaksanaan UKA melibatkan unsur kepolisian.
Selengkapnya lihat di bawah ini :

sumber :http://lpmpjateng.go.id/web/ Smoga bermanfaat

Perlengkapan yang harus dibawa saat Uji Kompetensi Awal 2012

Uji Kompetensi Awal (UKA) Sertifikasi Guru 2012 semakin dekat saja, lalu apa persiapan anda? Selain mempelajari kisi-kisi yang telah terbit kita juga harus mempersiapkan hal-hal yang mungkin anda anggap tidak penting. Persipan ini antara lain tentang peralatan atau perlengkapan yang harus anda bawa saat ujian.
Karena kemungkinannya ujian dilaksankan secara tertulis, bukan ujian online (seperti pada Ujian Nasional) maka harus mempersiapkan perlengkapan sebagai berikut:
- Formulir A1 (yang telah ditandatangani LPMP)
- Kartu Pengenal Asli (KTP/SIM)
- Pensil 2B
- Karet Penghapus
- Ballpoint
- Alas tulis (persiapan bila tidak ada meja)
selengkapnya disini
Semoga sukses, amin....

Teori Merton

Teori Merton
 Robert K. Merton telah mengemukakan Teori Merton yang menjelaskan bahwa perilaku penyimpangan itu merupakan bentuk adaptasi terhadap situasi tertentu. Merton mengidentifikasi lima tipe cara adaptasi, empat diantaranya merupakan perilaku menyimpang, yaitu:
 1).Komformitas
Ini merupakan perilaku yang mengikuti tujuan dan cara yang ditentukan masyarakat untuk mencapai tujuan tersebut (

Contoh Instrumen Penilaian Kinerja Guru

Setelah adanya sertifikasi guru dengan berdampak pada pemberian tunjangan sertifikasi kepada guru yang tersertifikasi atau dianggap profesional maka diperlukan penilaian secara berkelanjutan terhadap guru profesional tersebut agar kinerjanya tidak berkurang. Sehingga pemberian tunjangan dari anggaran negara ini tidak sia-sia. Penilaian Kinerja Guru ini akan dimulai tahun 2012 ini.
Bagi kita para guru harus bersiap-siap untuk meningkatkan kualitas diri kita agar dalam penilaian nanti tidak mengalami masalah, karena apabila dalam penilaian kinerja kita mengalami kegagalan dan sampai dengan pelepasan embel-2 guru profesional maka tunjanga sertifikasi kita juga akan hilang...syang khan???
Untuk itu kita harus mempersiapkan dari sekarang, mengenai apa itu Penilaian Kinerja Guru dapat anda buka-buka di blog ini. Salah satunya adalah contoh instrumen Penilaian Kinerja Guru yang mungkin nantinya akan digunakan dapat anda lihat di bawah ini:

Smoga Bermanfaat....

Tampilan Baru Daftar Peserta Sertifikasi Guru 2012

Berikut adalah gambar tampilan terbaru dari http://sergur.kemdiknas.go.id/ setelah proses penentuan kuota, proses melengkapi A0 dan muncul A1 yang telah di berikan kepada peserta dapat anda lihat pada gambar berikut di atas.
Dengan munculnya tampilan baru ini anda dapat melakukan cek data anda telah benar atau belum.
smoga bermanfaat...

Selalu Cek Kisi-kisi Uji Kompetensi Awal UKA Sertifikasi Guru 2012

Bila anda telah terdaftar sebagi peserta sertifikasi guru 2012 dan telah masuk kuota, anda akan mendapatkan formulir A0 untuk diperbaiki serta dilengkapi data kemudian diserahkan lagi ke Dinas Pendidikan setempat untuk memperoleh Formulir A1. Setelah itu anda harus belajar untuk menghadapi Uji Kompetensi Awal (UKA). Terus di mana kita mendapatkan kisi-kisi soal yang akan diujikan nanti anda dapat mengunjungi situs resmi sertifikasi guru di http://sergur.kemdiknas.go.id/. Untuk itu anda harus selalui mengecek dan update mengenai informasi kisi-kisi ini. Karena setiap hari kisi-kisi selalu berubah dan di perbarui, apalagi munkin mata pelajaran sesuai dengan yang anda ampu belum ada. maka selalui cek kisi kisi di sini
http://sergur.kemdiknas.go.id/Seperti update hari ini terdapat update untuk mata pelajaran sebagai berikut:
06 Februari 2012 :
Tata Kecantikan.
04 Februari 2012 :
Teknik Industri, Kewirausahaan, PAUD TK, Tata Boga, Teknik Perkapalan, Teknik Telekomunikasi, Teknik Plumbing Sanitasi, Penyuluhan Pertanian, Survey Pemetaan, Survey Pemetaan, Pendidikan Jasmani, Agribisnis Produksi Ternak, dan Grafik.
02 Februari 2012 :
Guru Kelas SDLB, Teknik Pendingin dan Tata Udara, Kehutanan, dan Guru Kelas.
Smoga bermanfaat dan anda sukses dalam sertifikasi guru tahun 2012 ini....

Kisi-kisi Soal Uji Kompetensi Awal Guru SD

Proses sertifikasi guru tahun 2012 menggunakan sistem baru, mulai dengan pendaftaran yang dilakukan dengan online sampai dengan Uji Kompetensi Awal (UKA) yang dilaksanakan untuk meyeleksi peserta sertifikasi dapat melaksankan PLPG atau tidak. Dengan adanya Uji Kompetensi Awal ini banyak para guru yang khawatir bila tidak lulus dan akhirnya tidak dapat mengikuti PLPG dan parahnya lagi tidak mendapat tunjangan sertifikasi. Apakah anda termasuk didalamnya?
Untuk mengawali Uji Kompetensi awal ini pemerintah menerbitkan kisi-kisi soal Uji Kompetensi Awal tersebut dapat anda lihat disini, supaya para guru dapat memprediksi soal yang akan keluar nantinya...
Berikut Contoh Kisi-kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi 2012 untuk Guru Kelas SD:


Berikut Contoh Kisi-kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi 2012 untuk Guru Kelas SDLB:
Selengkapnya bisa anda lihat disini