Materi Penilaian Hasil Belajar

Aktivitas yang sangat penting dalam proses pendidikan adalah Penilaian hasil belajar. Semua proses di lembaga pendidikan formal pada akhir-nya akan bermuara pada hasil belajar yang diwujudkan secara kuantitatif berupa nilai.
Tujuan pembelajaran meliputi ranah kognitif, afektif dan psikomotor. Ranah pengetahuan (kognitif) dan sikap (afektif) relatif sulit untuk diamati, meski pun dapat diukur. Oleh karena itu, dalam proses penilaian hasil belajar langkah yang pertama harus dimulai dari perumusan tujuan pembelajaran yang memungkinkan untuk diamati dan diukur (observable and measurable), untuk itu sangat diperlukan instrumen untuk mengamati dan mengukur hasil pembelajaran

TULISAN SAYA TENTANG PENGELOLAAN SEKOLAH, silahkan dibaca disini
DOWNLOAD SOAL UKPS (UJI KOMPETENSI PENGAWAS SEKOLAH) disini